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El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento…

- - - - La biblioteca debe ofrecer a la comunidad usuaria:
        
        Una serie de recursos y herramientas, para que estos puedan acudir a las diferentes fuentes de información, que complementen lo aprendido en la educación formal.
        
        Asimismo, la biblioteca como espacio de fomento a la investigación debe:
        
        Difundir artículos o textos de interés.
        
        Establecer foros de discusión.
        
        Fomentar la colaboración e integración en equipos de trabajo.
- - - - Un ejemplo corresponde a:
        
        Centro Interactivo de Recursos de Información y Aprendizaje (CIRIA), de la Universidad de las Américas Puebla (UDLA). :books:
        
        Provee servicios a la comunidad en tres grandes áreas:
        
        Bibliotecas físicas y digitales.
        
        Programas académicos orientados a la administración de información y la ingeniería del conocimiento.
        
        Tecnologías avanzadas y personal altamente capacitado.
      - El ambiente de aprendizaje admite:
        
        Una serie de espacios en los que la comunicación, toma un lugar superior para la asimilación de cómo debe ser usada la tecnología de manera adecuada.
- - - - Algunos criterios para evaluar la información son:
        
        La autoridad. :star:
        
        Audiencia. :star:
        
        Actualidad. :star:
        
        Cobertura. :star:
        
        Precisión. :star:
        
        Accesibilidad. :star:
        
        Objetividad. :star:
        
        Costos. :star:
- - - - En relación con las bibliotecas, se deben:
        
        Establecer canales de comunicación entre los usuarios con intereses similares, con el propósito de que puedan acceder a nuevas ideas, perspectivas y culturas.
        
        Los bibliotecarios del siglo XXI tienen la responsabilidad de: :silhouette:
        
        Brindar la información requerida por los usuarios.
        
        Facilitar los recursos informativos.
        
        Favorecer el aprendizaje.
        
        Ser una guía para los alumnos.
        
        Fomentar el autoaprendizaje.