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La politique pour les adultes en situation handicapés, La politique menée…
La politique pour les adultes en situation handicapés
Lois:
Niveau législatif:
La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances
, la participation et la citoyenneté des personnes handicapés.
- La loi de 2005:
Dans sa conception définit le milieu spécialisé comme
le dernier recours possible pour la prise en charge d'un adulte ou un enfant en situation de handicap.
**L'attribution d'aides financières:
L'allocation aux adultes handicapés (AAH), et versée à plus d'1 Million de personnes et elle représente un montant de plus de
8.5 milliards d'euros.
Comment en bénéficier?
Etre de nationalité française/ Avoir une incapacité permanente égale à 80% ou être dans l'incapacité ( due à l'handicap) de trouver un emploi/ Avoir des ressources inférieures à un plafond...
La prestation de compensation du handicap (PCH),
est attribuée aux personnes nécessitant l'aide effective d'une tierce personne.
BUT:
Vise à prendre en charge le coût de cette tierce personne et à compenser les effetscollatéraux du handicap.
Complémentaires aux aides financières dans le but de favoriser l'intégration sociale.
L'hebergement:
Est une problématique pour les handicapées afin d'améliorer leurs quotidiens des aides sont proposées:
Les services d'aides à domicile
Lorsque la perte d'autonomie oblige la personne à être hebergée dans sa famille,
l'allocation de logement à caractère familial
peu-être attribuée aux hébergeants.
Pour une prise en charge en milieux protéger:
-
Les établissements et services d'aides par le travail ESAT.
-
Les maisons d'accueil spécialisées ( MAS) et les foyers d'acueil médicalisé ( FAM).
-
Les sevices d'accompagnement à la vie sociale ( SAVS) et les services d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés ( SAMSAH).
Structures:
qui aides les travailleurs handicapés à la recherche de l'emploi.
Pôle emploi
Les missions locales et les PAIO
Le réseau CAP emploi
L'agefiph
Les associations
En france 500 000 personnes handicapées sont inscrits à pôle emploi.
Leurs taux de chpomage est supérieur à la moyenne internationale.
Et le gouvernement?
Le gouvernement veut agir pour développer les compétances et l'accès à l'emploi
des personnes handicapées.
1° Simplifier les démarches des entreprises
2° Mieux accompagner les entreprises dans le recrutement et l'emploi de travailleurs.
3° La mobilisation des entreprises.
4° L'accès à l'apprentissage développé
5° Le plan d'investissement dans les compétances ( PIC) pour se former et sécuriser l'accès à l'emploi.
La politique menée en faveur des enfants handicapés.
La loi du 11 février 2005 fixe plusieurs objectifs:
-maintenir l’enfant dans un cadre ordinaire de vie, ce qui implique l’attribution d’une aide à la famille pour faire face aux contraintes matérielles et financières liées au handicap ;
-soumettre les enfants à « l’obligation éducative » en leur permettant de recevoir la même éducation que les autres ou, à défaut, en leur offrant une éducation spéciale gratuite déterminée en fonction des besoins particuliers de chacun ;
-mener une politique active de prévention contre les handicaps de l’enfance.
Les mesures éducatives
Classes spécialisées: .
CLIS (une classe d'intégration scolaire). classes de primaire destinées aux enfants handicapés qui ne peuvent pas intégrer une classe ordinaire.
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SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté ).
ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire), est l'équivalent des CLIS pour le collège.
Assistant de vie scolaire:
● l'aide d'un AVS est décidée par la CDAPH ;
● l'AVS est une personne qui peut aider l'enfant en classe, pendant l'interclasse ou encore à la cantine ;
● un même AVS peut avoir à sa charge plusieurs enfants handicapés.
L'enfant handicapé peut être aidé par un assistant de vie scolaire (AVS) :
SESSAD
● l'assistance d'un SESSAD est décidée par la CDAPH ;
● une équipe aide l'enfant chez lui et dans sa scolarisation ;
● il existe différents types de structures : par exemple, les services d'aide à l'acquisition de l'autonomie et de l'intégration scolaire (SSAAAIS) pour les déficients visuels de plus de trois ans
Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) vient aussi en aide aux enfants handicapés
Les aides
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l’allocation d’éducation de l’enfant handicapé (AEEH) :versée au familles qui assument la charge d’un enfant de moins de 20 ans dont le taux d’incapacité est d’au moins 80%, ou situé entre 50 et 80 % dans certains cas.
Les dispositifis
Congé de présence parentale:destiné aux salariés qui s’arrêtent de travailler pour s’occuper d’un enfant gravement malade
Congé de survenue du handicap: La loi n° 2016-1088 du 8 août 2016 relative au travail, à la modernisation du dialogue social et à la sécurisation des parcours professionnels instaure un nouveau congé pour l'annonce de la survenue d'un handicap chez un enfant.
Congé de solidarité familiale:permet d’assister un proche qui souffre d'une pathologie mettant en jeu le pronostic vital ou qui est en phase avancée ou terminale d'une affection grave et incurable, quelle qu'en soit la cause.
Congé de proche aidant: permet à toute personne, sous certaines conditions, de cesser son activité professionnelle afin de s'occuper d'un membre de sa famille handicapé ou faisant l'objet d'une perte d'autonomie d'une particulière gravité.
Congés payés et RTT :
Des congés supplémentaires:professionnels permet également aux salariés de bénéficier de deux jours de congés supplémentaires par an
Don de jour de repos:bénéfice d'un autre salarié de l'entreprise qui assume la charge d'un enfant âgé de moins de vingt ans atteint d'une maladie, d'un handicap
Autres dispositifs
Congé parental d’éducation
Ce congé permet de réduire ou de suspendre temporairement son activité professionnelle suite à la naissance ou l’adoption d’un enfant
Aménagement du temps de travail/horaires individualisés:demander à aménager votre temps de travail : réduire votre activité professionnelle pour un temps partiel ou bien bénéficier d’horaires individualisés.
L’assistance aux familles
Elle oriente l’enfant vers le parcours éducatif le plus approprié, et le cas échéant vers l’établissement le plus adapté à son handicap, en essayant d’instaurer un dialogue avec la famille.
porte une appréciation technique pour l’octroi des aides financières.