Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
TINGKATAN 4
( UNIT 1:…
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
TINGKATAN 4
( UNIT 1: Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial)
1. OBJEKTIF
- Mengaplikasikan kemahiran, pengetahuan dan nilai yang diperlukan untuk mengekalkan serta meningkatkan perkembangan fizikal, kecergasan dan kesihatan diri.
- Memperkukuhkan kecekapan pergerakan dalam permainan, sukan dan kecergasan bagi mengekalkan kecergasan dan kesihatan diri.
- Melakukan aktiviti untuk meningkatkan kecergasan dan kesihatan diri dalam suasana yang menyeronokkan.
- Mengaplikasikan kemahiran mengurus kesihatan reproduktif dan sosial, kesihatan mental serta amalan gaya hidup sihat.
- Meningkatkan dan mengukuhkan kemahiran komunikasi, menjalin hubungan positif dan menggunakan pemikiran kreatif dan kritis menerusi aktiviti fizikal dan kesihatan bagi membentuk jati diri.
-
5. KAEDAH
PENGGUNAAN MEDIA DAN BAHAN
- Murid membuat pemerhatian terhadap video animasi yang ditayangkan
SOALAN LATIHAN
- Murid menjawab soalan pengukuhan dalam kumpulan
PEMILIHAN MULTIMEDIA
- Guru menayangkan video animasi kepada murid
PEMBINCANGAN
- Guru menerangkan jawapan yang tepat kepada soalan pengukuhan
ANALISIS PELAJAR
- Guru menyatakan objektif pembelajaran
PENILAIAN/SEMAKAN SEMULA
- Guru menilai pengetahuan yang telah diperolehi murid melalui sesi soal jawab
-
7. SWOT
KEKURANGAN
- Peralatan PJ adalah tidak mencukupi dan banyak yang telah rosak
- Kekangan dari segi ICT Kekurangan peralatan sukan
PELUANG
- Penyediaan alat bantu mengajar yang mengikuti sukatan pelajaran.
- Guru PJK telah diberi kursus mengenai Kemahiran asas, KSSR PJPK dan membuat InHouse Training O2.
- Sokongan kewangan daripada pihak PIBG
KEKUATAN
- 1 orang guru opsyen PJ dan 3 orang guru berpengalaman dalam mengajar PJK.
- Murid memberikan kerjasama dalam pengajaran dan pembelajaran melalui penglibatan serta patuh pada arahan.
ANCAMAN
- Murid tidak bersungguh-sungguh semasa belajar.
- Sikap murid yang tidak ingin mencuba.
- Kekangan masa.
- Ibu bapa kurang memberi tumpuan terhadap perkembangan sukan dan kesihatan anak mereka
- Sikap murid tidak mahu mencuba
-
2. KANDUNGAN
Pengenalan
(Kekeluargaan)
- Kemahiran keibubapaan dalan konteks berkeluarga
- Kesan Kekurangan Kemahiran Keibubapaan Terhadap Ahli Keluarga
- Kepentingan Kemahiran Keibubapaan Dalam Konteks Berkeluarga
Penutup
(Kesimpulan, Kebaikan dan Keburukan dari teori tersebut)
6. NILAI
Pemikir
- Mampu bersikap terbuka kepada perspektif, nilai dan tradisi individu dan masyarakat lain
Kerja Sepasukan
- Mampu bekerjasama secara harmoni dengan orang lain
Bersifat Ingin Tahu
- Membangunkan rasa ingin tahu semulajadi untuk meneroka strategi baru
Mahir Berkomunikasi
- Mampu menyuarakan dan meluahkan idea dan maklumat dengan yakin dan kreatif
Berdaya Tahan
- Mampu menghadapi dan mengatasi kesukaran
NILAI MURNI
- Diberi Penekanan supaya murid sedar akan kepentingan dan mengamalkannya.
- Merangkumi aspek kerohanian, kemanusiaan dan kewarganegaraan yang menjadi amalan dalam kehidupan seharian.
Berprinsip
- Berintegriti, jujur, kesamarataan dan adil dalam setiap tindakan
Bermaklumat
- Pemahaman yang luas dan seimbang
Penyayang atau Prihatin
- Menunjukkan empati, belas kasihan dan hormat terhadap perasaan orang lain
Patriotik
- Mempamerkan sokongan kepada negara
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
