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Metodologías participativas - Coggle Diagram
Metodologías participativas
Estructuración de un diagnostico comunitario participativo
Para acercarse a los agentes sociales a los que se desean intervenir, pero sin interrumbir en la cotidianidad y respetando las formas de vida
Mecanismos de intervención y diseñar una estrategia sólida de acción
Estructura de diagnostico comunitario participativo
Identificación de las herramientas metodológicas y de la muestra
Método para obtener datos
Reflejar la realidad y los diversos puntos de vista de los participantes
Casi siempre se emplean muestras pequeñas no aleatorias
Los muestreos se guían por la saturación de datos, hasta el punto en que ya no se obtiene información nueva y está comienza a ser redundante
Relación entre los problemas de investigación y los casos seleccionados
Revisados constantemente
Tipos de muestreo
Muestro por convenciencia
Se utiliza si el investigador necesita que los participantes se presenten por sí mismos.
Muestreo fácil y económico
Muestreo por avalancha
Pedir a los informantes que recomienden a posibles participantes.
Fácil establecer una relación de confianza con los nuevos participantes y permite acceder a personas difíciles de identificar
Muestreo teórico
Se usan el muestreo por conveniencia y avalancha y se avanza hacia una estrategia de muestre deliberado a lo largo del estudio, basado en las necesidades de información detectada
Técnicas basadas en la conversación
Totalmente dirigidas por el investigador, es un intercambio dirigido a la obtención de datos
La forma más extendida de expresión del sujeto en su vida cotidiana son las conversaciones. Se construyen verdaderos trechos de información entre los participantes que van ampliando su compromiso personal con el proceso.
Entrevista
Es una conversación metodológica que persigue un propósito,
Entender el mundo a través de los ojos del entrevistado, hablar sobre los pedazos de realidad.
Conversación libre y espontanea
Produce más información cuando se hace un buen rapport
Estructura
Profunda
Son reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y el entrevistado, dirigidos hacia la comprensión de la perspectiva que tiene los informantes.
Apoya en al idea de que el entrevistado o informante es un ser humano, no un organismo responsable a un estímulo externo
Se establece una lista de temas, en relación con lo que se focalizo en la entrevista
Preparación
Enfocar el interrogatorio hacia las cuestiones más precisas que permitan que el entrevistado se exprese
Habilidad y tacto para buscar aquello que se desea conocer
Lugar y el tiempo apropiado, así como la manera de dirigirse al entrevistado
Relación entrevistador-entrevistado
Requiere un desarrollo especial de relación entre las personas implicadas
Los primeros minutos sueles ser predecidos por una desconfianza mutua
Se establece una relación de confianza cuando el entrevistado aporta información personal comprometedora para él y tiene suficiente libertad para preguntar al entrevistador.
Fases
Inicio
Se asemeja a la profundidad de una conversación libre en la que los interlocutores hablan de un modo relajado de distintos temas cotidianos.
El entrevistador introduce preguntas buscando respuestas que proporcionen puntos de vista generales y descripciones amplias
Situación
Si hay un buen rapport, la entrevista debe de darse en un clima en que se respete la interacción natural de las personas.
Hablar libremente del tema con el entrevistado, de modo que pueda expresar ampliamente sus ideas.
Elementos
No emitir juicios sobre la persona entrevistada
Dejar que la gente hable
Prestar atención
Etnografía
Estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción
Necesario
Adentrarse en el grupo, aprender su lenguaje y costumbres, para hacer adecuadas interpretaciones de los sucesos, teniendo en cuenta sus significados.
Insertarse en la vida del grupo y convivir con sus miembros por un tiempo prolongado, pues ante todo tiene la necesidad de ser aceptado en el grupo
Tipos
Observación no participante
Los participantes no ven ni notan al investigador, Resulta factible por grabaciones de video o audio y por registro fotográfico
Observación participante
Investigador se vinculo con la situación que observa, incluso puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa.
No comparte la totalidad de los valores ni de las metas del grupo
Participante completo
Implica que el investigador ya es un miembro del grupo a estudiar
La principal herramienta del investigador es su habilidad descriptiva e interpretativa
En la observación no es importante las situaciones extraordinarias, aquello que no es común en la vida cotidiana
Aspectos a considerar
El problema objeto de observación
Tener en una idea, aunque sea imprecisa de lo que va a observarse
Contexto de observación
Conjunto de condiciones naturales, sociales, históricas y culturales en las que se sitúa la observación
Sección de muestras
Es un conjunto de relaciones con la observación, duración total, distribución de tiempo y especificación de un punto de observación
Selección de muestras
Tipos
Registro de observación
Existen diferentes tipos de registro
Narrativo o diario de campo
Audiovisuales
Especificar la duración total de dicho proceso, además de la distribución del tiempo de observación, ese último está condicionado por el objetivo de la observación y determina la estrategia de recogida y registro utilizada por el investigador
Se debe de registrar lo antes posible, se describen los hechos, interpretaciones del investigador, así como interpretaciones de los sujetos estudiados. Aplicando el criterio de la distinción y de la fidelidad
Grupos focales
Privilegia el habla, cuyo propósito radica en propiciar la interacción mediante la conversación acerca de un tema u objeto de investigación
Objetivo
Reunión de personas se trasforme en un verdadero grupo; la reunión de personas no es suficiente si no se consigue afianzar el fenómeno de grupalidad
Diálogo que sostienen las personas se transforme en un discurso centrado en el objetivo de investigación
Construir y garantizar una situación o escenario en el que los participantes puedan expresar sus opiniones con toda libertad y de la manera más espontanea posible
Se interesa lo que se dice, además de las observaciones de las interacciones que se producen en el seno del grupo
Características
Las personas mantienen una interrelación directa
Los sujetos de preferencias se desconocen entre sí
Las conversaciones aspiran a la puesta en común de distintos puntos de vista
Las interrelaciones siguen una dinámica o funcionamiento controlado por la figura de in entrevistador que actúa como moderador, orienta las participaciones y canaliza los esfuerzos del grupo
Número de grupos
Criterios estructurales, pues en los grupos deben estar todas aquellas personas que posean del tipo social que se esta investigando
Duración
No debe de durar más de dos horas
Guía
Es una charla entre todos, los mecanismos para aparentar lo que no se es, se reducen. En la conversación colectiva se presentan procesos psicosociales que impedirán la auto-explosición y la revelación de ciertos elementos de sus vidas
Acosta, D. (sf). Diagnóstico Comunitario Participativo. Corporativas de Fundaciones. file:///C:/Users/DUMBLEDORE/Downloads/Manual%20Taller%20de%20Diagn%C3%B3stico%20Comunitario%20Participativo.pdf
Paola Jaquelin González Hernández
