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Las Pedagogías críticas, Se producen relaciones de intercambio a través…

- - - - Da como resultado
        
        Movimientos sociales y contraculturales
        
        Esperanzas utópicas para transformar la sociedad
        
        Sujeto como agente de cambio
- - - - Busca
        
        Educación de formación técnica, científica y profesional, así como de sueños y utopías.
    - - Entendido como
        
        Las personas a partir de su experiencia, adquieren conciencia crítica de sí mismos y lo transforman en acción
    - - Menciona
        
        Importancia del aprendizaje mutuo, intercambio e interrelación
- - - - Teoría de la acción comunicativa
        
        Contempla a la sociedad
        
        Mundo de vida
        
        Vida privada
        
        Opinión Pública
        
        Sistema
        
        Económico
        
        Administrativo
- - - - La transformación educativa y social debe de ir de la mano
        
        Propone
        
        Escuelas democráticas
- - - - Contempla
        
        Escuelas y educación crítica y democrática
        
        Importancia de
        
        Educar a los profesores y profesionales en ámbitos sociales y culturales
        
        Los valores y significados no se producen en la escuela, sino en la cultura.
- - - - Plantea códigos sociolingüísticos
        
        Manifestaciones lingüísticas de los individuos dentro del contexto escolar
- - - - Objetivo
        
        Generar experiencias culturales y espacios encaminados a la
        transformación por medio de la acción
        
        Se rechaza
        
        El sistema educativo capitalista y neoliberal
        
        Se busca
        
        El libre diálogo entre estudiantes y profesores, convivencia y participación democrática
- - - - Diversidad social y multicultural
      - Espacios para que los estudiantes construyan su conocimiento
      - Proyectarse hacia un mundo más justo
      - Integración de saberes
      - Relación entre conocimiento y emotividad
- - - - Comprometido a humanizar las relaciones sociales y darle voz a los estudiantes
        
        Recurrir al diálogo crítico y luchar por un mundo mejor
- - - - Objetivo
        
        Reflexiones sobre los problemas sociales relevantes de nuestro tiempo
  - - - Programas de doctorado y postgrado sobre globalización, desarrollo y cooperación
        
        Objetivo
        
        Generar pensamiento crítico, formación especializada y ciudadanía comprometida con la justicia social y la equidad
  - - - Profesorado, alumnado, madres
        y padres, y otros profesionales
        
        Objetivo
        
        Renovación de la práctica educativa para lograr una sociedad más libre y justa.
  - - - Objetivo
        
        Se comparten vivencias y retazos biográficos y libros. Se abordan temas sociales
  - - - Rescate de familias, crear una identidad colectiva, y la construcción de un proyecto educativo