Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Рамочная конструкция обустройства целостного группового пространства
Н.А.…
Рамочная конструкция обустройства целостного группового пространства
Н.А. Коротковой для детей старшего дошкольного возраста
-
Два противоречия (разрыва) в положении дел, касающихся проектирования предметно-пространственной среды в дошкольном образовании.
Первое противоречие — между нормативными требованиями к предметно-пространственной среде ДОО в виде устаревшего по сути СанПиНа и педагогической целесообразностью, как она понимается в современной науке.
Второе противоречие — между абстрактными психологическими концепциями развивающей предметной среды и реальными возможностями ДОО
-
-
Психолого-педагогические рекомендации к организации предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных учреждениях
первый уровень — концептуальные психолого-педагогические требования к предметно-пространственной среде образовательных учреждений (для профессиональных проектировщиков и гигиенистов как необходимое условие их проектировочной деятельности)
второй уровень — соответствующая концептуальным психолого-педагогическим требованиям рамочная конструкция (проект) целостной предметно-пространственной среды образовательных учреждений
-