Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE, LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE EN LA ESCUELA -…
PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE
RETRASOS MADURATIVOS Y RETRASOS EN EL APRENDIZAJE
Los retrasos madurativos
El concepto de retrasos madurativos
Son varias las expresiones
Términos como
Retraso de desarrollo, retraso mental, retrasos madurativos
Esta diferenciación recibe criticas
Sesgada por las características de los test
Consecuencias injustas para las personas
El concepto de maduración
significado muy abierto
Adquisición de disposiciones o disponibilidades
Desarrollo de ciertas capacidades
Maduración y aprendizaje
Secuencias evolutivas
Factor desencadenante
1 more item...
Importancia de la edad
Indicador fundamental
Principal criterio discriminante
1 more item...
Orden y secuencialidad del desarrollo
La evolución de las personas con DA
Las diferencias varían según la gravedad del retraso Neuropsicológico
Las desigualdades reducen a medida que van creciendo
Teorías que explican las DA como el resultado de retrasos madurativos
2 grupos de retrasos
Retrasos en la maduración neurológica
Se refiere a alteraciones
La estructura cerebral o su funcionamiento
Galaburda y Geschwind
Funciones del lenguaje
Habilidad para discriminar las diferencias de los signos gráficos
1 more item...
Deficiencias en los procesos psicológicos
Resultado de procesos madurativos neurológicos
Kershnery Micallef
DA de la lectura es Fonológica
1 more item...
Retrasos en la maduración psicológica
se refiere a funciones cognitivas
Existen antes que los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares
Cuando se recibe atención psicopedagógica
Su aprendizaje alcanza niveles de personas sin DA
El desarrollo mas lento del lenguaje dificulta
Dificulta la adquisición y el uso de estrategias de aprendizaje
2 more items...
Implicaciones para la intervención psicopedagógica
Personas con dificultad en el aprendizaje
2 y 4% de la población escolar
Consecuencia de retrasos madurativos
La experiencia escolar contradice la actitud
Las medidas deben cambiarse o adaptarse a las condiciones del estudiante
1° ámbito de intervención psicopedagógica
Detección de desarrollo de personas en el ambiente
Predecir posibles Dificultad Aprendizaje
2°ámbito de intervención psicopedagógica
Prevención en el 1°y 2° ciclo de educación infantil
mediante
Programas de estimulación temprana
1 more item...
Condiciones familiares
Potenciales contribuyentes de DA
LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE EN LA ESCUELA
Los principales problemas de lenguaje
El significado de los problemas de lenguaje
Investigación psicolinguistica
Los niños muestran variaciones en ritmos y patrones de adquisición del lenguaje
Niño con problemas de comunicación, habla y lenguaje
No se ajusta al ritmo evolutivo de compañeros
Algunos de los problemas que se encuentran en la edad escolar
En el campo de problemas del lenguaje
Psicología, educación, medicina, audiología y lingüística
Es importante diferenciar
Problemas de comunicación, de habla y de lenguaje
Dificultades comunicativo-lingüísticas resultado de pérdidas auditivas, afectaciones motoras o retraso mental
Trastornos del lenguaje
Mutismo, disfemia, dislalia, disglosias, etc.
Prevalencia de los problemas de lenguaje
Dificultades de habla y lenguaje
Mas en niños que en niñas
Disminuye a medida que se incrementa la edad
Porcentaje elevado en niños pequeños
Origen de los trastornos
Niños con muestras de retraso cognitivo
Corren el riesgo de tener trastornos del lenguaje
Los niños en su edad temprana
experiencias comunicativas muy pobres y limitadas
2 more items...
La detección y evaluación de los problemas de lenguaje
En las escuelas se presentan muchos problemas de lenguaje
La evaluación
Las características son diferentes según el momento
Se realiza ev. inicial, complementaria y formativa
Evaluar
incorporar reflexiones de la adecuación de estrategias
Al finalizar unidad temporal o temática para realizar ev, final
Dificultades leves
Evaluación leve de aspectos fonéticos y fonológicos
Problema mas grave una Ev. global
Evaluación del contexto
Cuando se evalúa el uso del lenguaje y situaciones de comunicación
Existen estrategias va desde un examen estandarizado hasta un análisis de muestra
Conviene evaluar las características del contexto
Varían según la edad del niño
La evaluación del lenguaje es muy enriquecedora
Características comunicativo lingüísticas del niño
Adquisición y desarrollo del lenguaje
El lenguaje
Representación de la realidad por medio de la comunicación social
1. Periodo preverbal
Contextos estables
Conseguir nuevos niveles de competencia
Juegos espontaneos
El niño comparte cosas con el adulto
Propiedad importante es su potencial
2. adquisición del lenguaje
Desarrolla competencias de discriminación auditiva
Producción de sonidos
Adquisición de los aspectos formales
Se adquieren fonemas unos con otros
Entre los 5 y 6 años los niños
1 more item...
Adquisición del significado
Fases de lenguaje léxico y lenguaje
1 more item...
La intervención en los problemas de lenguaje
Niños con problemas de lenguaje requieren
Intervención especifica e individual
hacer repetir las producciones de los niños
Aumenta sensación de fracaso
Iniciativas comunicativas
Los padres no conocen el trabajo de sus hijos
No pueden apoyarlo y completarlo.
Libro de anotaciones
Pdres y educadores
trasvase de información
fácil conseguir estrategias de intervención