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PSICOANÁLISIS - Coggle Diagram
PSICOANÁLISIS
¿Qué es el psicoanálisis?
El psicoanálisis es una práctica que investiga y ayuda a la
comprensión del funcionamiento mental normal y patológico.
Asimismo, es un método terapéutico que trata los conflictos y
dificultades del psiquismo humano.
Controlado
lógico
preconsciente
consiente
inconsciente
DESARROLLO INFANTIL DESDE
EL PSICOANÁLISIS
Las etapas del desarrollo
psicosexual
Etapa de latencia (6 a 11 años)
Sigmund Freud describió esta etapa como un periodo de Latencia, cuando: Los impulsos emocionales del niño están tranquilos. Sus necesidades psicosexuales reprimidas. Sus conflictos inconscientes sumergidos.
La eliminación de estas tres áreas es urgente porque los pensamientos asesinos y lujuriosos de la fase fálica son demasiado intensos para que la mente consciente pueda soportarlos.
Aparecen nuevos sentimientos morales como: La honestidad La camaradería La justicia Organización de la voluntad Equilibrio afectivo más estable.
La latencia llega ser un tiempo para adquirir: Capacidades cognitivas y asimilar valores culturales Los niños expanden su mundo donde se incluyen: Maestros, vecinos, pares, líderes en deportes y entrenadores. La energía sexual sigue fluyendo, pero se canaliza a través de Las preocupaciones sociales.
APARATO PSIQUICO: El se fortalece, se incrementa el ideal del YO (AUTOESTIMA E IDEALES) Comienzan a tener ideales o ídolos deportivos, musicales o maestros. El Yo funciona como reglas morales y valores que le ayudan a convivir mejor en la escuela.
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Etapa genital (adolescencia)
Primera etapa de la adolescencia con modificaciones propias del paso de la infancia a la adultez.
Período de la vida en que se adquiere la madurez sexual: el comienzo de la función de los órganos reproductores; cambios somáticos y endocrinos: activación de ciertos circuitos hormonales.
Metamorfosis de la Pubertad
Inicia a partir de los 11 años con la pubertad. . Actos preparatorios para la nueva meta sexual, el vaciamiento de los productos genésicos que genera un enorme placer y pone fin a la excitación sexual
PROCESOS PSÍQUICOS
Dos corrientes dirigidas al objeto y a la meta sexual La Tierna y la Sensual
Etapa oral (0 a 1½ año)
El niño, al nacer, posee un conjunto de pulsiones libidinales (ligadas principalmente a la satisfacción sexual) que buscan satisfacción inmediata
Etapa sádico oral
Inicia con la aparición de los dientes.
Satisfacción: masticar y tragar.
La libido exige un objeto externo para obtener placer
Incremento de la relación con el ambiente.
La relación por el morder se extiende a objetos humanos.
Surge el deseo de “devorar” los objetos: Finalidad agresiva.
Esta pulsiones se localizan en el ello.
lo que lleva al surgimiento de una “instancia administrativa” para mediar entre el ello y el ambiente, el yo, que busca equilibrar la satisfacción y la adaptación.
La realidad se opone a la satisfacción inmediata,
Etapa Anal :1½ a 3 años
La libido se orienta hacia los esfínteres que eliminan heces y orina. El placer se halla ligado a las funciones excretoras, que podrán ser expresadas sádicamente por el niño y expresar hostilidad.
ETAPA ORAL Y ANAL
Importante para las mujeres.
Deben traspasar la excitabilidad anal a la vagina.
Existen fantasías sobre los encuentros sexuales de los padres:
Intercambio de heces
Riña o lucha
Algunos niños intentan "contraatacar" realizando defecaciones en
momentos críticos
Otros niños retienen las heces de manera intencional para manipular
a los padres.
Control de esfínteres = fijaciones
Control de esfínteres prematuro
Externamente formal, aseado y obediente.
Inconscientemente negativo, hostil y rebelde.
Control de esfínteres tardío
Desaseado, desordenado, terco e irresponsable.
Control de esfínteres adecuado
Actitud adecuada hacia la limpieza y el poder.
Fijaciones. Se manifiestan como:
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ETAPA FÁLICA 3 A 6 AÑOS
Los órganos genitales se vuelven una fuente destacada de placer durante
este período.
El niño comienza en ese momento a darse cuenta y a comentar las diferencias entre los hombres y las mujeres, su inquietud incrementa de manera significativa si se notan las diferencias anatómicas.
La fálica es la etapa de desarrollo sexual más importante en la vida de un niño, según Freud. Aquí es cuando surgen los complejos de Edipo, en caso del niño Electra, en caso de ser niña.
COMPLEJO DE EDIPO
Éste se acompaña con el temor de la castración. Existen actitudes mezcladas o ambivalentes hacia el padre, quien por un lado es temido porque puede remover el órgano ofensor y por otro lado es respetado y venerado como modelo de hombría, superior al niño.
Si el desarrollo es normal, el niño renuncia a los deseos amorosos respecto a madre y en cambio se esfuerza por asumir el papel masculino de su padre.
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COMPLEJO DE ELECTRA
La niña puede decir que se quiere “casar con papá”, porque es su referencia amorosa al ser el único hombre que conoce y que, por imitación a su madre, desea lo mismo.
Si todo se desarrolla bien, la niña asume su derrota, reconoce que la madre es la preferida, y se dispondrá a buscar otro amor.
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