Sistemas de evaluación en la recreación físico deportivo
Evaluación formativa
Evaluación de impacto
Evaluación de las actividades
Evaluación sumativa
toma de decisiones
orientaciones
recuperaciones
calificación
proceso
estudia
resultados de aprendizaje
cuanto se aprendió
logro de objetivo
se realiza al final
eficacia en el proceso
se basa en los objetivos
se transforma en datos concretos
se utiliza para
apoyar el aprendizaje
monitorear
personas
permite retroalimentación de
procesos
logros
progresos
permite
adecuar la actividad recreativa
analiza el desempeño de los participantes
adquiere
distintos conocimientos
detección de
debilidades
fortalezas
estilo de aprendizaje
necesidad de apoyo
permite
dimensionar la magnitud de una actividad
conocer la estadística de lo trabajo
genera evidencia de los programas funcionales
busca
optimizar los resultados
mejorar estrategias
obtener mejores resultados
responde cuestiones de
efecto
causa
resultados precisos
evalúa
buenas estrategias
actividad innovadora
optima para aplicarse
que tanto ayuda a la salud
Evaluación del recreador
Evaluación del recreado
van acorde al programa
tienen
buena elaboración
buena organización
tiene evidencias de lo llevado a cabo
promueve la participación activa
actividades aptas a los recreados
cumple con los objetivos
cumple con los tiempos previstos
se obtuvieron beneficios de lo realizado
el recreado se lleva un aprendizaje
las actividades hacen sentir útil al recreado
las actividades generan bienestar
desarrollo las actividades de buena manera
tuvo participación activa
desarrollo distintas habilidades
demostró aprendizajes obtenidos durante las actividades
desarrollo de socialización con los demás
busca
ver desempeño del recreado
ver comodidad de la persona
actitud ante las actividades
buena comunicación con el recreador
busca
ver que las actividades se apropiadas
con que éxito se llevaron a cabo
satisfacción con la experiencia
tiene como objetivo
ver desempeño del recreador
mejorar errores cometidos
análisis de actitudes
ver manejo de grupo
autoridad
orden en las actividades
actitud ante lo realizado
manejo de situaciones
acercamiento con personas recreadas
buenas instrucciones ante lo realizado
correcta aplicación de las actividades
Alumno: Jesús Campos Murillo