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Sociología de la Educación y realidad educativa en Guatemala, Tomás…
Sociología de la Educación y realidad educativa en Guatemala
Sociología de la Educación
Enfoques
Enfoque logo - histórico
Enfoque empirista
Enfoque analítico-deductivo
Estudio las regularidades del surgimiento, evolución y desarrollo de la educación
como fenómeno y como función social, y su condicionamiento histórico, socio-clasista y económico.
Diferentes concepciones de objeto de estudio.
Funcionamiento del sistema educativo
Influencia de la sociedad en la educación
relaciones políticas e ideológicas con la sociedad.
mecanismos de control social
condicionamiento socio-clasista y económico
estudio del contenido del sistema de interacciones macro y micro sociales
Niveles
Macro social
Micro social
Realidad educativa en Guatemala
Nivel Macro Social
El Estado
Falta de aplicación de políticas en educación que amplía la cobertura
La comunidad social
La comunidad que más sufre es la rural por la ausencia de infraestructura adecuada
Insituciones con influencia
Iglesias católicas, evangélicas.
La familia
La educación varía según el tipo de educación que la familia ve adecuada.
Los medios masivos de comunicación
Inlfuencia en cuanto a la opinión pública sobre calidad educativa
Las iglesias
La educación se ha estrificado en educación religiosa y laica, siendo la última preponderante.
Nivel Micro Social
Sistemas educativos
Escolar
Es donde la mayoría asiste, es decir la educación formal
Extraescolar
Donde se aplica la educación no formal
La escuela y el docente
Falta una adecuado formación docente en todos los niveles.
Relación escuela - comunidad
En sectores públicos tiene más injerencia la comunidad que el sector privado.
Calidad educativa
Varía según la preparación docente, condiciones e infraestructura
Brechas
Culturales
Es un serio problema dado que la educación no contempla la diversidad cultural en guatemala.
Socioeconómicas
La población rural tienen menos ingreso económico que la urbana.
Tecnológicas
El acceso a las Tic es limitado dado que no todas las escuelas cuentan con infraestructura sufuciente.
Género
Los hombres son la mayoría de la matrícula estudiantil. Las mujeres una minoría.
Territoriales
En el área de Altiplano, el acceso a la escuela es sumamente dificil.
Tomás Santiago Sicay Lacan
201808054