Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Adiós a la escuela público. El desorden neoliberal, , la violencia del…

- - - - “cosas materiales
        
        también la materialidad de la conciencia.
        
        individuos
        
        Aceptan
        
        en el mercado como el ámbito en
        que, “naturalmente”
        
        Confian
- - - - en suma, crear un nuevo marco simbólico-cultural que
      - excluya o redefina tales principios reduciéndolos a su
      - mera formulación discursiva, vacía de cualquier referencia de justicia e igualdad.
- - - - atravesar la economía del mundo capitalista como producto
      - del agotamiento del régimen de acumulaciónfordista iniciado
      - a partir del fin de los años 60 y comienzo de los 70
      - La crisis del fordismo categorizada por distintos niveles
        
        1.-la crisis de la organización taylorista del trabajo
        2.-la crisis del Estado de bienestar corporativista;
        3.-la crisis del Estado intervensionista
        4.-la crisis ecológica
        5.-la crisis del “fordismo global”
        6.-la crisis del “individuo fordista”
        
        El neoliberalismo surge como reacción y alternativa
        histórica a la crisis de estos niveles
        
        las crisis estructurales del capitalismo
        
        Una
        
        4 more items...
        
        históricamente ocurren cuando, dentro del marco de un determinado modelo de acumulación y
        
        una determinada estructura hegemónica, ya no
        
        es posible movilizar suficientes tendencias
- - - - Politico
      - Economico
      - Si no creando un nuevo orden cultural
  - - - posfordismo
        
        Son
        
        la organización postaylorista del trabajo;
        
        el carácter estructuralmente dual de la sociedad,
        
        el nuevo Estado autoritario poskeynesianismo.
        
        también se caracteriza por la cristalización de un modelo social fundado en la dualización
        
        y en la marginalidad creciente de sectores cada vez más
        
        amplios de la población.
      - organización postaylorista del trabajo ha implicado un cambio radical
        
        en la estructura de apreciaciones de las empresas tanto
        
        como en las calificaciones requeridas para el desempeño
        
        de las nuevas y anteriores funciones en el mercado de
        
        trabajo
- - - - mercado es el espacio del no-derecho. “Consumir”, “cambiar”, “comprar”, “vender” son acciones que, aunque sea
      - amparadas en ciertos derechos, identifican o apelan a
      - los individuos en su exclusiva condición de “consumidores”
  - - - La desigualdad y la discriminación educacional, así como la ausencia de políticas
        
        emocráticas dirigidas a garantizar
        
        lo que aquí llamaríamosjusticia distributiva del bien “educación”,
- - - - como mercancía para garantizar, así, el triunfo de sus estrategas
        mercantilizantes y el necesario consenso en tomo a ellas
  - - - los
      - propietarios de la educación de calidad tendrán mayores
      - opciones de empleo en el mercado de trabajo para tener
      - acceso a la propiedad de un salario; los no-propietarios,
      - menos.