Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัยของโรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส ( Havighurst’s Theory of…
ทฤษฎีพัฒนาการตามวัยของโรเบิร์ต เจ. ฮาวิกเฮิร์ส
( Havighurst’s Theory of Development task )
พัฒนาการตามวัย
1.วัยเด็กเล็ก-วัยเด็กตอนต้น ( แรกเกิด- 6 ปี) เรียนรู้ที่จะเดิน เรียนรู้ที่จะรับประทาน เรียนรู้ที่จะสร้างความผูกพันตนเองกับพ่อแม่ เป็นต้น
2.วัยเด็กตอนกลาง ( 6-12 ปี ) เรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากันได้กับเพื่อนรุ่นเดียวกัน สามารถช่วยตนเองได้ พัฒนาทักษะพื้นฐานในการอ่าน เขียน และคำนวณ เป็นต้น
3.วัยรุ่น ( 12-18 ปี ) รู้จักควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ สามารถสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นในสังคมได้ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมได้
4.วัยผู้ใหญ่ตอนต้น ( 18-35 ปี ) มีการเลือกคู่ครอง รู้จักจัดการภารกิจในครอบครัว
5.วัยกลางคน ( 35-60 ปี ) เรียนรู้ที่จะยอมรับและปรับตัวให้เข้ากับสภาพการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย
6.วัยชรา ( อายุตั้งแต่ 60 ปีขึ้นไป ) สามารถรับตัวได้กับสภาพร่างกายที่เสื่อมถอยลง
หลักพัฒนาการแนวคิด
สามารถที่จะแสดงบทบาททางสังคมได้เหมาะสมกับเพศของตน
เลือกและเตรียมตัวที่จะเลือกอาชีพในอนาคต
พัฒนาทักษะทางเชาว์ปัญญาและความคิดรวบยอดต่างๆที่จำเป็นสำหรับสมาชิกของชุมชนที่มีสมรรถภาพ
มีความต้องการที่จะแสดงพฤติกรรมที่มีความรับผิดชอบต่อสังคม
ประวัติของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ต
ศาสตราจารย์โรเบิร์ต ฮาวิกเฮิร์ส (Robert havighurst 1953-1972) ได้ให้ชื่อว่า งานที่มนุษย์ทุกคนจะต้องทำตามวัยว่า “ งานพัฒนาการ ” หมายถึง งานที่ทุกคนจะต้องทำในแต่ละวัยของชีวิต สัมฤทธิ์ผลของงานพัฒนาการของงานแต่ละวัย มีความสำคัญมากเพราะเป็นของการเรียนรู้งานพัฒนาขั้นต่อไป
ในการสร้างทฤษฎีงานพัฒนาการ ฮาวิกเฮิร์ส ถือว่าการพัฒนาการของมนุษย์ไม่ได้ขึ้นกับปัจจัยทางสรีระหรือชีวะแต่เพียงอย่างเดียว สังคมและวัฒนธรรม และปัจจัยทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลมีอิทธิพลในการพัฒนาการของบุคคลด้วยดังนั้น ฮาวิกเฮิร์ส ได้สรุปว่าตัวแปรที่สำคัญในการพัฒนามี 3 อย่าง
วุฒิภาวะทางร่างกาย
ความมุ่งหวังของสังคมและกลุ่มที่แต่ละบุคคลเป็นสมาชิกอยู่
ค่านิยม แรงจูงใจ ความมุ่งหวังส่วนตัวและความทะเยอทะยานของแต่ละบุคคล
