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Planteamiento cuantitativo del problema, ¿Qué es plantear el problema de…

- - - - los objetivos de la investigación son el propósito general que se persigue con el estudio, y deben ser específicos, medibles, apropiados, realistas y congruentes con el problema de investigación y la metodología utilizada.
        
        Preguntas de investigación
        
        Las preguntas se pueden formular en términos de qué, por qué y cómo, y es importante que sean específicas y concretas para evitar ambigüedades. Las preguntas generales deben ser acotadas y precisadas para guiar el comienzo del estudio. Las preguntas demasiado generales no conducen a una investigación concreta. Es necesario refinar y precisar las ideas iniciales para que guíen el comienzo del estudio. Las preguntas deben resumir lo que será la investigación y sugerir actividades pertinentes para la misma.
        
        Justificación de la investigación
        
        es importante exponer las razones detrás de ella y explicar por qué es conveniente llevarla a cabo y son los beneficios que se derivarán de ella. Los criterios para evaluar la importancia del potencial de una investigación incluyen su conveniencia, relevancia social, sugerencias prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. Cuantas más preguntas se contesten positivamente, más sólidas serán las bases para justificar la investigación. Es importante tener en cuenta que es difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas estas preguntas, pero si cumple con algunos de estos criterios, puede esperarse como justificada.
        
        Viabilidad de la investigación
        
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  - - - el planteamiento puede enriquecerse con datos y testimonios que nos ayuden a enmarcar el estudio o la necesidad de realizarlo. Por ejemplo: si planteamos una investigación sobre las consecuencias de la violencia con armas de fuego en las escuelas, podemos agregar estadísticas sobre el número de incidentes violentos de ese tipo, el número de víctimas resultantes de ello, testimonios de algún experto en el tema, padres de familia o estudiantes que hayan sido testigos de los hechos, etcétera. Otras formas gráficas para lograr claridad en el planteamiento las podrá encontrar el lector en el capítulo 11 del centro de recursos en línea de esta obra.
      - Redacción de planteamientos cuantitativos en protocolos
        
        En las propuestas, se presenta en la introducción o como un apartado aparte, y se redacta en tiempo presente o futuro. En los informes, se presenta en la introducción y se redacta en el tiempo pasado. Se sugiere que el planteamiento contenga un párrafo introductorio con el objetivo central, objetivos y preguntas presentados en uno o dos párrafos, justificación en uno a tres párrafos, y deficiencias en el conocimiento del problema en dos o tres párrafos. A continuación, se muestran algunos esquemas de cómo redactar la introducción inicial, objetivos y preguntas en propuestas o protocolos, como guías auxiliares para los investigadores principiantes.
        
        Introducción inicial o propósito básico del estudio
        
        Creswell (2013a) sugiere que las propuestas de investigación cuantitativa deben identificar claramente las principales variables y, en el caso de los estudios causales, las variables independientes y dependientes, junto con los factores que intervienen. El párrafo que presenta el estudio debe usar palabras como "propósito, propósito, meta u objetivo" para enfocar el estudio y verbos activos para comunicar la intención básica de la investigación. Se debe identificar el marco teórico o modelo central para subrayar su importancia para el estudio. Otros elementos esenciales a incluir son el tipo de diseño de investigación, las unidades de muestreo y cómo se medirán o evaluarán los principales conceptos o variables. El lenguaje utilizado para conectar o asociar conceptos o variables debe depender del tipo de relación que se explore. Para estudios causales,
        
        Objetivos y preguntas
        
        El párrafo introductorio, objetivos y preguntas son elementos importantes en la redacción de una propuesta de investigación. En las investigaciones exploratorias, se utiliza la guía "explorar (concepto o conceptos, variable o variables) en___(unidades o casos y contexto)" para redactar los objetivos. En el caso de las investigaciones descriptivas, se pueden especificar objetivos y preguntas para cada concepto o variable, o un objetivo y pregunta que agrupe diferentes conceptos o variables.En los planteamientos correlacionales o explicativos, los objetivos y preguntas se centran en tres aproximaciones principales: a) comparar entre grupos (categorías) para evaluar diferencias en uno o más conceptos o variables, o comparar entre grupos o categorías de una variable independiente (causa) para analizar el efecto en una variable dependiente (consecuencia), b) relacionar diversas variables (dos o más), yc) determinar el impacto de una o más variables independientes (conceptos causales) sobre una o más variables dependientes (conceptos efectos).Por ejemplo, en el caso de los planteamientos correlacionales o explicativos, las preguntas de investigación podrían ser: ¿habrá diferencias significativas entre _(grupo 1, maquinaria A, proceso I, etc.), ___(grupo 2, maquinaria B, proceso II , etc.) y ___(grupo 3, maquinaria C, proceso III, etc.) en cuanto a _ (variable dependiente)? ¿La _ (variable dependiente) será mayor en ___(el grupo 1, categoría 1, condición 1) que en ___ (el grupo 2, categoría 2, condición 2)? ¿la ___ (causa o variable independiente) tendrá un efecto sobre la ___ (variable dependiente, efecto o consecuencia)?