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Orígenes del filosofar sobre la educación, Ilse Guadalupe Sánchez Sainez. …
Orígenes del filosofar sobre la educación
Sócrates
Nació en Atenas
Su mérito mayor fue crear la mayéutica
Método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se les planteaban
Por medio de preguntas hábiles cuya lógica iluminaba el entendimiento.
Para todo el ser humano buscaba por naturaleza, de forma innata, hacer el bien y cuando alguien hacia el mal era por ignorancia.
Platón (427-347a.c)
Filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. Familia nobilísima y de más alta aristocracia.
Conoció a Sócrates cuando tenía cerca de 20 años y siguió su enseñanza.
El trato que mantuvieron durante casi 10 años influencio notablemente su carrera filosófica.
Según Platón, la educación permite al hombre superar el sentido común, es decir, transitar de la realidad sensible a la realidad inteligible
En otra manera transitar de lo aparente a lo verdadero, pues el verdadero conocimiento versa sobre lo inteligible no sobre lo sensible.
Aristóteles (384-322 a.c.)
Creo un movimiento filosófico y científico basado en la experimentación. Creo un nuevo concepto de la sociedad, de la realidad y del hombre.
Creo un nuevo contexto de la metafísica, evoluciono la teoría del conocimiento.
Para Aristóteles:
La educación del carácter es algo natural al ser humano porque es natural su sociabilidad y entiende que solo mediante la relación del individuo con otras personas se pueda hacer hombre:
Si esa relacion es cualificada puede llegar a ser un buen hombre.
Ilse Guadalupe Sánchez Sainez.
Filosofía de la educación.
Lic. En Ciencias de la Educación.