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L’ingénierie des
Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain…
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L'évolution vers la recherche de partenariats entre l’homme et la machine, notamment à travers les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC)
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C'est un domaine de recherche pluridisciplinaire qui implique des disciplines telles que la pédagogie, la didactique, la psychologie cognitive, les sciences de l'éducation, l'informatique, l'ergonomie et les sciences de l'information et de la communication
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Constitue un contexte privilégié pour l'étude de problématiques transversales telles que les questions de malléabilité des artefacts ou de prise en compte des problématiques de l'usage dès la conception des artefacts.
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Le modèle des erreurs: proposant d’identifier les erreurs et contenant une base de connaissances sur les erreurs classiques
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Représentation et interprétations des connaissances: les règles d’usage, les rôles, la procédure et les actions
Comportements: Détecter et typer les erreurs, Reconnaître une erreur classique du domaine, S’auto enrichir
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Le modèle du domaine: représentant la connaissance, utile pédagogiquement, de l’expert sur le domaine
Base de connaissances: L’environnement social, Les procédures
et Les règles d’usage général
Représentation et interprétations des connaissances: Les équipes et les procédures, Les actions et les règles d’usage général
Comportements: l’environnement social, les procédures, les actions, les règles du domaine
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Le modèle de l’apprenant: permettant d’établir l’état de ses connaissances à un instant donné ainsi qu’un profil
Base de connaissances: La partie épistémique, La partie non épistémique,
Comportements: LearnerAgent met à jour les informations, LearnerAgent répond aux requêtes d'autres agents
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