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Desarrollo socioemocional en la infancia, maduración cerebral - Coggle…
Desarrollo socioemocional en la infancia
en el
desarrollo personal y social
interviene la
autorregulación
que es la
capacidad de control de pensamientos, emociones, acciones, etc
factores endógenos
factores exógenos
interviene el
autoconcepto
que es la
representación propia de quiénes y cómo somos
lo relevante en el
desarrollo de la personalidad
son las
relaciones de familia
y el
contexto social del niño
existe una
serie de estructuras cerebrales
que conforman el
sistema emocional
que incluye el
tálamo, hipotálamo, amígdala, córtex cingulado y córtex prefrontal y orbitofrontal
donde su
función principal
es
regular, mediar y controlar las emociones
cuando los niños están
en desarrollo
avanzan en
habilidades interpersonales
y en
teoría de la mente
hay una definición de
rasgos psicológicos
y mayor sensibilidad hacia las
opiniones de los demás
podemos encontrar diferentes
estilos educativos
como el
permisivo
que implica unos
padres muy cariñosos
ningún control en su comportamiento
y
evitan los castigos
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indiferente/negligente
que implica la
falta de cariño
no cuidar y no proteger a los niños
controlar a los niños
e incluso
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maduración cerebral
está
refinándose
está
regulándose
está
expandiéndose
en el
desarrollo del niño
la