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EL CURRICULO NACIONAL DE EDUCACIÓN. - Coggle Diagram
EL CURRICULO NACIONAL DE EDUCACIÓN.
DEFINICION
: ES UN SISTEMA O DISCIPLINA APLICADA QUE ORGANIZA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y SE CENTRA EN LOS CONTENIDOS O LAS EXPERIENCIA:
ELEMENTOS QUE LO COMPONE
N.
GENERADORES:APORTADORES DE CULTURA TENIENDO COMO ACTORES SOCIALES , LOS ESTUDIANTES,PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE Y CONTEXTO SOCIO-CULTURAL.
ORIENTADORES:FINES Y OBJETOS DE LA EDUCACIÓN.
REGULADORES:SE TRATA DE LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS Y EVALUACIONES.
ACTIVADORES O METODICOS :EN ESTE COMPRENDEN LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL APRENDIZAJE.
AMBIENTES MULTIMEDIOS: SON LOS RECURSOS Y EL AMBIENTE DE CADA COMUNIDAD.
FUENTES
EL ESTUDIANTE
LAS AREAS DEL SABER
EN EL NIVEL MACRO, SON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS ASIGNATURAS Y DISCIPLINAS DE LAS CIENCIAS Y ARTES ENTRE OTRAS.
EN EL NIVEL MESO Y MICRO CURRICULAR NOS REMITE A LA CONTEXTUALIZACIÓN A PARTIR DE LOS INTERESES,CARACTERISTICAS, EEXPECTATIVAS DE CADA ESTUDIANTE.
CONTEXTO SOCIO-CULTURAL
EN EL NIVEL MACRO TENEMOS LOS SABERES SOCIALES,EL PATRIMONIO CULTURAL LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALESY DE LAS COMUNIDADES..
EN EL NIVEL MESO ENCONTRAMOS LOS ELEMENTOS DEL ENTORNO INMEDIATOY NOS AYUDA A DELIMITAR LO QUE SE ENTIENDE POR PERMANENCIA CURRICULAR.
EL NIVEL MICRO ES DEL ENTORNO INMEDIATO DONDE JUEGA UN PAPEL MUY IMPORTANTE LA FAMILIA ,Y EL AULA PUEDE SER PENSADA COMO UN LUGAR DE ENCUENTRO DE CULTURAS,
ELEMENTOS
LA FILOSOFIA
SU APORTE ES POR MEDIO DE SUS RAMAS : LA AXIOLOGIA EN ESTA SE ESTUDIA LOS VALORES Y LA EPISTEMOLOGIA LOS CONOCIMIENTOS FUNDAMENTOS Y LIMITES.
ANTROPOLOGIA
ES LA QUE ESTUDIA LOS ASPECTOSFISICOS Y LAS MANIFESTACIONES DEL INDIVIDUO EN ESTE CASO LOS ESTUDIANTES
LA PSICOLOGIA
ESTUDIA LOS DIFERENTES PROCESOS Y DIMENCIUONES DE DESARROLLO Y HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES DE LOS ESTUDIANTES