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MOMENTOS Y TIPOS DE LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram
MOMENTOS Y TIPOS DE LA EVALUACIÓN
Inicial: Diagnóstica
Explorar los conocimientos que
ya poseen los alumnos
Puede realizarse al inicio del ciclo escolar o de
una situación o secuencia didáctica
Su objetivo es: establecer una línea
base de aprendizajes comunes para diseñar las estrategias de intervención docente
Formativa (en proceso)
Valorar el avance en los aprendizajes y
mejorar la enseñanza y el aprendizaje
Permite valorar si la planificación se está
realizando de acuerdo con lo planeado
Existen tres modalidades
Interactiva:
Son las evaluaciones que ocurren completamente
integradas al proceso de enseñanza
Utiliza la observación, el diálogo y la interpretación
Retroactiva: refuerza lo que no se ha aprendido de
manera apropiada
Explicar los resultados o argumentos de las actividades realizadas
con el grupo de alumnos;
Realizar el proceso de forma sencilla,
Agrupar a los
alumnos por el tipo de apoyo que requieren
Proactiva
Evaluaciones que ayudan a hacer adaptaciones
relacionadas con lo que se aprenderá
Sumativa o sumaria (final)
Promueve un juicio global del
grado de avance en el logro de los aprendizajes esperados
Permite tomar decisiones relacionadas con la acreditación al
final de un periodo de enseñanza o ciclo escolar
Recolecta la información acerca
de los resultados, procesos, las estrategias y las
actividades que ha utilizado
Los tres momentos son importantes porque
Ayuda a tomar decisiones respecto al desarrollo de la planificación