Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5 BIDANG AL-QURAN - Coggle Diagram
PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
BIDANG AL-QURAN
UNIT1: TILAWAH
Model Pengajaran : ADDIE
A: Analisis
Analisis waktu pembelajaran:
1 Jam
Analisis Kandungan
1.1 Bacaan Surah Al-Qadr
Analisis Objektif:
1) Murid dapat membaca Surah Al-Qadr dengan lancar dan
bertajwid
2) Murid dapat mengamalkan Surah Al-Qadr dalam solat fardhu
Analisis Tugasan
1) Manonton video bacaan Surah Al-Qadr
2) Mengulang Bacaan Guru
3) Bacaan secara berpasangan (merekod bacaan pasangan dalam rekod bacaan )
4) Kuiz Hukum tajwid
Analisis Persekitaran
Bilik darjah
Analisis Sasaran
Murid Tahun 5 lelaki dan perempuan
D: Design (Reka bentuk)
Latih tubi
Pembelajaran Kolaboratif
D: Development (Pembangunan)
Bahan bantu mengajar
Menyediakan video bacaan Surah Al-Qadr
Menyediakan Kuiz hukum tajwid
Menyediakan rekod bacaan Surah Al-Qadr
Komputer dan LCD
Buku Teks Bercetak atau digital
I: Implementation (Perlaksanaan)
Melaksanakan pengajaran dalam bilik darjah
Menggunakan DSKP, RPH dan RPT sebagai Rujukan
Menayangkan video bacaan Surah Al-Qadr
Mengarahkan murid duduk secara berpasangan
Mengedarkan borang rekod bacaan murid
Murid menjawab Kuiz atas talian
E: Evaluation (Penilaian)
Refleksi dan penambahbaikan
Penilaian bahan
Penilaian kepada murid melalui rekod dan kuiz
Elemen Aplikasi Digital
Thinglink
Canva (Guru menayangkan video simulasi bacaan Surah Al-Qadr beserta ayat)
Wordwall (Guru menayangkan wordwall yang mengandungi soalan hukum tajwid)
Borang rekod bacaan murid
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)
Standard Kandungan
:
1.1 Membaca dan mengamalkan Surah Al-Qadr dengan betul dan bertajwid dalam kehidupan harian secara beradab dan Istiqamah
Standard Pembelajaran :
1.1.1 Membaca Surah Al-Qadr dengan betul dan bertajwid
1.1.2 Membaca Al-quran dalam kehidupan harian secara beradab dan Istiqamah
UNIT 2: HAFAZAN
Model Pengajaran: ADDIE
A: Analisis
Analisis Waktu Pembelajaran
: 1 jam
Analisis Objektif Pembelajaran
:
1) Murid dapat menghafaz Surah At-Tin mengikut turutan yang betul
2) Murid dapat menghafaz Surah At-Tin dengan bacaan tajwid yang betul
Analisis Tugasan
:
1) Bacaan mengikut video
2)Flash Card
3) "Fan and Pick"
4) Ulang dan sambung bacaan
5) Permainan Online
Analisis Sasaran
: Murid Tahun 5 (lelaki dan perempuan)
Analisis Kandungan:
1.4 Hafazan Surah At-Tin
Analisis Persekitaran
: Bilik Darjah
D: Design (Reka Bentuk)
Kolaboratif (murid menghafaz Surah At-Tin secara berpasangan)
D: Development
Bahan Bantu mengajar
Quizziz
Kad ayat Surah At-Tin
Audio bacaan Surah At-Tin
Buku teks bercetak / digital
Komputer dan LCD
I: Implementation
Menggunakan RPH, RPT dan DSKP sebagai rujukan
Memperdengarkan kepada murid Audio bacaan Surah At-Tin
Melaksanakan pengajaran dalam bilik darjah
Menunjukkan Flash Card kepada Murid
memulakan aktiviti fan n pick
Quizziz (menayangkan Quiziz tentang hukum tajwid)
E:Evaluation
Menilai pengajaran dan pembelajaran
membuat refleksi dan penambahbaikan
menilai bahan media pengajaran
menilai aktiviti dan penglibatan murid dalam kumpulan
Penilaian kuiz
Standard Kandungan
:
1.4 Menghafaz dan mengamalkan At-Tin dengan betul dan bertajwid dalam solat dan kehidupan harian secara beradab dan Istiqamah
Standard Pembelajaran
1.4.1 menghafaz Surah At-Tin dengan betul dan bertajwid
1.4.2 Membaca Al-Quran dalam kehidupan seharian secara berdab dan Istiqamah
Elemen Aplikasi digital
Thinglink
Audio
canva
Quizizz
UNIT 3: KEFAHAMAN
Standard Pembelajaran
1.5.1 Menyatakan pengenalan Surah Al-Asr
1.5.2 Menjelaskan tuntutan Surah Al-Asr
Model Pengajaran: ADDIE
A:Analisis
Analisis waktu
: 1 jam
Analisis Objektif
:
1) Murid dapat menyatakan pengenalan Surah Asr dengan baik
2) Murid dapat menjelaskan tuntutan Surah Al Asr dengan tepat
Analisis Sasaran:
Murid Tahun 5 (lelaki dan Perempuan)
Analisis Tugasan
soal Jawab
Kuiz kahoot
snatch it
Analisis Kandungan:
1.5 Kefahaman Surah Al-Asr
Analisis Persekitaran
: Bilik Darjah
D: Design
Kolaboratif
Sumbang saran
Pentaksiran formatif
Berpusatkan murid
D:Development
Bahan bantu mengajar
Buku teks bercetak atau digital
Canva
Komputer LCD
Kad manila dan kertas
I: Implementation
Memaparkan paparan slide
Meminta murid membaca ayat Surah Al-Asr serta maksud
Membuat sesi soal jawab
aktiviti snatch it (murid merebut maksud potongan ayat yang disebutkan oleh ahli)
Peta Minda (Sumbang saran)
Games Kahoot: (kefahaman Surah Al-Asr)
E: Evaluation
Menilai peta minda
Menilai Pengajaran dan pembelajaran
Membuat refleksi dan penambahbaikan
Menilai bahan yang digunakan
Menilai jawapan kahoot
Elemen Aplikasi Digital
Thinglink
Canva
kahoot
Standard Kandungan
1.5 Merumus, mengamal, dan menghayati Surah Al-Asr secara beradab dan istiqamah.