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BES - Coggle Diagram

- - - - PDP
    - - del linguaggio,delle abilita' non verbali,della cordinazione motoria,bordeline cognitivo,ADHD
        
        PDP
  - - - PDP
      - INDIVIDUATI E VERBALIZZATI
        DAL TEAM DOCENTI
  - - - l’apprendimento cooperativo
        il lavoro di gruppo e/o a coppie, il tutoring,- l’apprendimento per scoperta, la suddivisione del tempo in tempi,- l’utilizzo di mediatori didattici, di attrezzature e ausili informatici, - di software e sussidi specifici.
  - - - Valorizzare stili di apprendimento differenti, sfruttando i punti di forza degli studenti,favorire la partecipazione dell’intera classe, rispetto alle tradizionali lezioni frontali,sviluppare l’autostima degli alunni e la fiducia nelle loro capacità,facilitare l’apprendimento, rendendolo interattivo e coinvolgente,mantenere alta la motivazione di ciascun alunno,creare opportunità di dialogo e collaborazione.
- - - - CLASSIFICAZIONE INTERNAZIONALE
        DEI FUNZIONAMENTI
        
        CLASSIFICAZIONE DEI FATTORI COSTITUTIVI .DELLA SALUTE ORGANIZZATA IN DUE AMBITI:
        FUNZIONI E STRUTTURE CORPOREE.- ATTIVITA’ PERSONALI E PARTECIPAZIONE SOCIALE