Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
rancangan pembelajaran UbD, shafira kamila, bahasa 3 - Coggle Diagram
rancangan pembelajaran UbD
R
(Rethink/revise )
guru memberi kesempatan siswa menanggapi hasil kerja kelompok lain
guru memberikan asesmen formatif berupa tanya jawab menggunakan app mentimeter
dalam proses tersebut guru dapat memberikan tamabahan atau revisi mengenai pemahaman mereka
W
(Where and Why)
memberi siswa kesempatan untuk mencari dan belajar dari sumber lain mengenai materi
guru memberi tahu tujuan pembelajaran da menjelaskan aktivitas apa yang harus dilakukan
memastikan siswa memahami tujuan belajar dan apa yang diharapkan
O
(Organize)
guru dan siswa bersama melakukan refleksi mengenai pembelajaran pada hari tersebut
T
(Tailor)
guru melakukan pembelajara berdiferensiasi (proses,isi dan produk)
guru mengarahkan siswa untuk menukar hasil kerjanya dengan kelompok lain
H
(Hook and Hold)
membawa suatu contoh nyata untuk diamati. contohnya foto keluarga dalam materi descriptive text
guru menggunakan games atau teknologi berbasis game untuk mempertahankan ketertarika mereka
menngontekstualkan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari dengan pertanyaan pemantik
E
(Evaluate)
guru melakukan tindak lanjut terhadap hasil kuis terkait pemahaman siswa
guru mengevaluasi dengan memberikan kuis menggunakan wordwall
E
(Explore/equip/experience)
guru merancang penampilan puncak siswa berupa presentasi/ pemaparan karya yang sudah dibuat
guru menguatkan pemahaman melalui media video dan gambar
guru meminta siswa untuk mengidentifikasi teks atau video dalam kelompok
shafira kamila
bahasa 3