memberi siswa kesempatan untuk mencari dan belajar dari sumber lain mengenai materi

guru memberi tahu tujuan pembelajaran da menjelaskan aktivitas apa yang harus dilakukan

memastikan siswa memahami tujuan belajar dan apa yang diharapkan

membawa suatu contoh nyata untuk diamati. contohnya foto keluarga dalam materi descriptive text

guru menggunakan games atau teknologi berbasis game untuk mempertahankan ketertarika mereka

menngontekstualkan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari dengan pertanyaan pemantik

guru merancang penampilan puncak siswa berupa presentasi/ pemaparan karya yang sudah dibuat

guru menguatkan pemahaman melalui media video dan gambar

guru meminta siswa untuk mengidentifikasi teks atau video dalam kelompok

guru memberi kesempatan siswa menanggapi hasil kerja kelompok lain

guru memberikan asesmen formatif berupa tanya jawab menggunakan app mentimeter

dalam proses tersebut guru dapat memberikan tamabahan atau revisi mengenai pemahaman mereka

guru melakukan tindak lanjut terhadap hasil kuis terkait pemahaman siswa

guru mengevaluasi dengan memberikan kuis menggunakan wordwall

guru melakukan pembelajara berdiferensiasi (proses,isi dan produk)

guru mengarahkan siswa untuk menukar hasil kerjanya dengan kelompok lain

guru dan siswa bersama melakukan refleksi mengenai pembelajaran pada hari tersebut