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Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo - Coggle Diagram
Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo
Piaget
Diseñó un modelo para describir la manera en que los seres humanos dan sentido a su mundo al reunir y organizar la información (Piaget, 1954, 1963, 1970a, 1970b)
Influencias en el desarrollo
Según Piaget, nuestros procesos mentales cambian de forma radical, aunque lenta, desde el nacimiento hasta la madurez, porque constantemente nos esforzamos por darle un sentido al mundo
Tendencias básicas
del pensamiento
Piaget concluyó que todas
las especies heredan dos tendencias
básicas o “funciones invariantes"
Organización
La gente nace con una tendencia a organizar sus procesos mentales en estructuras psicológicas, las cuales constituyen nuestros sistemas para comprender el mundo e interactuar con él
Adaptación
Los seres humanos heredan
la tendencia a adaptarse
a su ambiente. Existen dos
procesos básicos implicados
en la adaptación
La asimilación
Los individuos utilizan sus esquemas
existentes para dar sentido a los
acontecimientos de su mundo
La acomodación
Ocurre cuando una persona debe
cambiar esquemas existentes
para responder a una situación nueva
Cuatro etapas del
desarrollo cognoscitivo
Sensoriomotriz
El pensamiento del niño
implica observar, escuchar,
moverse, tocar, saborear, etc.
De operaciones concretas
La noción de que los elementos pueden cambiar o transformarse y seguir conservando muchas de sus características originales, y el entendimiento de que es posible revertir tales cambios
Preoperacional
El niño se dirige hacia la pericia,
pero aún no ha dominado
esas operaciones mentales
De operaciones formales
Tareas mentales vinculadas con
el pensamiento abstracto y
la coordinación de distintas variables
Razonamiento hipotético-deductivo
Estrategia de resolución de problemas en las operaciones formales, donde un individuo empieza identificando todos los factores que podrían afectar un problema y, después, deduce y evalúa sistemáticamente soluciones específicas.
Egocentrismo del adolescente
No niegan que las demás personas tengan percepciones y creencias diferentes; los adolescentes sólo se enfocan mucho en sus propias ideas