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Profecionalización e identidad docente - Coggle Diagram
Profecionalización e identidad docente
Modelo para la construcción de la identidad docente
Proceso de identificación
Asociación
Colectivo del individuo
Caracterización
Pseudolibertad de elección
Sentido de pertenencia
Proceso de identización
Asimilación del gurpo
Diferenciación del grupo
Adaptación de elementos
Construcción del individuo
Apropiación
Identidades de los actores
Pofesor tutor
Conocimiento experimetal
Autoritario
Capacitado
Adaptativo
Reformador
Ayuda a otros
Sensible
Empático
Pofesor guía
Competencias
Inteligencia
Comunicación
Legitimización
Recursos
Pertenencia
Contexto de su acción
Experiencia
Profesor en formación
Conflictos en la comprensión
Actitudes contradictorias
Identiciación de incoherencias teóricas
Preocupación constante
Sentimiento de incompetencia
Temeroso por ser autoridad
Relación con los estudiantes
Estudiante cuestionando su estatus
Poca claridad de procesos
Relaciónes en la práctica pedagógica
Conocimiento teórico-empírico
Actores
Profesor tutor
Profesor guía
Profesor en formación
Conexión universitaria-escolar
El profesor descubre...
Vivencias con la observación
Análisis de clases
Análisis de instituciones
Generación de enseñanza
Aplicación de enseñanza
Gestión del aula
Construcción históirca-social
Identidad docente y práctica
Identidad atribuida
Proyecto de la practica y la reflexión
Confirmación de la identidad nueva
Identidad
Reflexión
Sentido
No se fija
Práctica
Para la fomación profesional
Aspectos externos
Contexto
Relaciones con otros
Desarrollo pofesional
Formacón académica
Aspectos internos
Emociones
Historias
Reflexión como motor
Mejora la actividad profesional
Reproduce consciencia en la práctica
Genera aprendizaje con expeiencias
En otros
Individuales
Se caracteriza por
Fortalecimiento de debilidades
Transformación en la práctica
Sentido instrumental
Genera conexiónes
Subjetivas
Individuales
Objetivas
Sociales