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EVALUACIÓN
Desde el modelo pedagógico AJS es dinámico
Propósitos
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Se soporta en el concepto de Vygotsky, lo que el estudiante es capaz de hacer con la ayuda del profesor.
Función
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Detecta el grado de ayuda que requiere el estudiante de parte del docente, para resolver el problema por cuenta propia.
Enfoque
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Propiciar el aprendizaje significativo del estudiante.
Características
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Coherencia de la evaluación
La evaluación debe ser coherente con el resultado de aprendizaje y actividades
Evaluación
integral
Existen tres procesos interdependientes para generar la evaluación integral.
Evaluación permanente
Se centra en el proceso de aprendizaje, es continua y no está ligado a un suceso o resultado, su razón de ser es la evaluación de evidencias de un proceso de aprendizaje.
Roles de
la evaluación
La evaluación se centra en roles diagnósticos y formativos.
Evaluación
de resultados
Se orienta en evidencias los conocimientos, demostrar resultados de actividades y requiere de conocimientos,destrezas, capacidades y habilidades.
Retroalimentación
de la evaluación
Es un proceso continuo, que se enfoca en un aprendizaje significativo y por lo tanto sebe ser un proceso flexible.
