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LA ENSEÑANZA SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS DE LOS CONTENIDOS…
LA ENSEÑANZA SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS DE LOS CONTENIDOS (Esmeralda Reyna Obregón)
CONTENIDOS REFERIDOS A HECHOS
Conocimientos previos
Actitud favorable.
Cantidad de información adecuada.
Presentación.
Comprensión de conceptos.
Evaluación.
Inicial.
Formativa.
Sumativa.
CONTENIDOS REFERIDOS A CONCEPTOS
Compresión del significado.
Proceso de elaboración personal.
Actividades que posibiliten el reconocimiento de los conocimientos previos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-La secuencia debe contemplar actividades que presenten los modelos de desarrollo.
-Para que la acción educativa sea lo más beneficiosa posible, es necesario que las actividades de enseñanza/aprendizaje se ajusten a una secuencia clara con un orden de actividades.
-Las actividades deben partir de situaciones significativas y funcionales.
-Se requieren actividades con ayudas de diferentes grados y práctica guiada.
-Actividades de trabajo independiente.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
-Adaptar el carácter de los contenidos actitudinales a las necesidades y situaciones reales de los alumnos.
-Partir de la realidad y aprovechar los conflictos que en ella se plantean.
-Introducir procesos de reflexión crítica para que las normas sociales de convivencia formen parte de las propias normas.
facilita modelos de las actitudes que se quieren desarrollar, no sólo por parte del profesorado.