Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
interventies extern gedragsproblemen - Coggle Diagram
interventies extern gedragsproblemen
gericht op ouders, jeugdige en gezin
bij jeugdige interventie geldt:
‘what works’ principe dat
intensieve interventies beter werken bij jongeren die een hoog risico lopen te recidiveren (bij hen is
een groot aantal risicofactoren aan de orde en weinig beschermende factoren) en leidt tot minder
recidive, en juist tot méér recidive leiden bij jongeren die een laag risico lopen op recidive.
gedragstherapie
+gedrag stimuleren - gedrag negeren
oudertraining
het vergroten van de positieve interactie tussen ouder en kind, vergroten van de emotionele
communicatievaardigheden, ouders leren om een time-out te gebruiken, ouders het belang van
consistent opvoeden leren en ouders tijdens de training met hun kinderen laten oefenen van nieuwe
opvoedingsvaardigheden.
Parent Management training, triple P en IY
oudertherapie en groepstherapie voor de jeugdige
vooral bij basisschoolkk wordt oudertraining ingezet
cgt
ik ben waardeloos
irrationele cognities uitdagen
ongeveer >12 jaar passend bij cognitieve ontwikkeling
vergroten van
zelfcontrole- of agressieregulatie, en om het aanleren van sociale- en probleemoplossende
vaardigheden (een klacht uiten, hulp vragen, onderhandelen).
Preventieve programma's voor ouders en scholen
zoals Triple P en PAD
programma alternatieve denkstrategieen bij agressie SBO
Bij jongeren met gedragsstoornissen is het van belang hen te trainen in agressieregulatie en
probleemoplossende vaardigheden en dit bij ernstige stoornissen te combineren met
(therapeutische) interventies in het gezin en mogelijk ook belangrijke andere personen in de
omgeving van de jeugdige (vrienden, leerkrachten)
Om externaliserend probleemgedrag te voorkomen of te verminderen raden de
onderzoekers daarom aan om interventies te richten op het verbeteren van de executieve functies.
< 12 jaar combi van ouders (gt) en kind (cgt) behandelen
alles kidzzz:
samenhangt met de opvoeding, met het zelfbeeld en met het sociaal cognitief functioneren van het kind
veranderen van het
zelfbeeld
van het kind
reactieve/proactieve agressie verminderen door:
MST en FFT art. eerens