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Los procesos intelectuales de la ingeniería, El Rompecabezas de la…
Los procesos intelectuales de la ingeniería
I. Cómo armar un rompecabezas infinito
Una actitud sensata
La actitud correcta para la ingeniería considerada como algo infinito
Permitirá ver lo aparentemente difícil como algo sencillo
Asimismo para los demás temas que la persona quiera abordar
Reemplaza la reverencia por una actitud lúdica
Las reglas del juego
Iniciar desde cualquier punto; acomodar las piezas según el juicio que se tenga; finalizar con una imagen de la ingeniería
Los rompecabezas infinitos existen, pero son imposibles de armar.
La ciencia ha demostrado cómo hacerlo, seleccionando pequeños fragmentos
Método científico → Aprendizaje → Conocimiento
Dos hechos obvios
La definición de preludio por sus raíces etimológicas; y el concepto de ingeniería
Antes de (pre → prae), juego (ludio → Ludos)
La ingeniería como algo infinito. Mientras se responden preguntas planteadas se amplia el campo de conocimiento
II. El que hacer del ingeniero (y por qué se transforma el mundo)
¿Qué es la ingeniería?
Una profesión
Servir a la sociedad
Las dos funciones centrales del ingeniero
Diagnóstico
Reconocimiento del problema
Identifiacar causas
Diseño
Idear correcciones
Las diversas actividades del ingeniero
El hombre primitivo y el entorno
Modificación del entorno
Impacto en el planeta
El nacimiento de la ingeniería, la aparición de los ingenieros y la interacción con la naturaleza
Sectores económicos
¿Cómo?
Identificando Diseñando Construyendo Operando
¿Quiénes?
Ingeniero Clientes
Por qué se transforma el mundo
Nuevo concepto de necesidad
Consumismo
El Rompecabezas de la ingeniería
Prólogo
Todos deben saber el próposito de la ingeniería para contribuir a ésta
La ingeniería debe ser ética, humanistica
Crítica a la especificidad, propone el conocimiento universal
