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La psicología cultual y la construcción de las persona desde la educación,…

- - - - Aboga por una psicología científica basada en el marxismo
        
        En primer lugar tiene que estar la ciencia, y en segundo la ideología y política.
      - Interés por la psicología y las necesidades educativas especiales
        
        Definió la paidología como la ciencia que estudia el desarrollo de la infancia
      - Construyó una psicología científica que plasmara la consciencia del ser humano
        
        Desarrolló técnicas e investigaciones dirigidas a la vida humana
    - - -Derrocamiento de los zares
        -Cambios en la Rusia zarista
        -Revolución Bolchevique
- - - - El hombre se conforma de historia y experiencia social
        
        Influye y se adquiere mediante
        
        La educación
      - Tiene la capacidad de autorregularse
      - Existencia de la conciencia
- - - - Propone estudiar a la especia humana
        
        Evolución de la especie
        
        Evolución cultural
        
        Ontogénesis
        
        Determina
        
        La actividad socio-cultural conduce a procesos psicológicos superiores
        
        La significación (uso de signos y símbolos) es lo que diferencia al hombre de otras especies
        
        Permite
        
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- - - - Concluye
      - El aprendizaje precede al desarrollo
        
        Distingue
        
        Nivel evolutivo real
        
        Aquello que es capaz de hacer el niño de manera independiente
        
        Ejemplo
        
        Niño que sabe andar en triciclo
        
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        Nivel evolutivo potencial
        
        Aquello que puede llegar a hacer con ayuda de otra persona más capaz
        
        Ejemplo
        
        Aprender a andar en bicicleta
        
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    - - Contenidos procedimentales
        
        Tanto en la vida escolar como cotidiana, se puede implementar procedimientos para participar en el contexto cultural
        
        Resalta
        
        La educación para el desarrollo de capacidades
        
        La cultura para el desarrollo individual y socialización
- - - - Jerome Bruner
        
        Distingue al hombre de otras especies, por su capacidad de educar
        
        La educación es la puerta de la cultura
        
        Se interesa por el aprendizaje y la cultura cooperativa
        
        Visualiza al profesor como el encargado de facilitar el logro de objetivos propuestos colectivamente
      - James Wertsch
        
        Señala la narración como herramienta mediadora de la mente
        
        La educación valida o denigra las formas narrativas de un contexto cultural
      - Michael Cole
        
        El desarrollo humano se produce por la medición cultural
        
        Las actividades de generaciones pasadas, se acumulan en el presente
        
        La educación se vuelve un eje principal de desarrollo