Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Implementasi Understanding by Design, HUMAIRA (MIPA 3) KONEKSI ANTAR…
Implementasi Understanding by Design
Sumber Belajar
Misalnya Buku teks
Sebagai rujukan untuk dikaji sebagai landasan design pembelajaran dengan tujuan spesifik dan hasil pembelajaran
Penilaian terdiri dari penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan
Buku teks merupakan panduan membaca, diskusi, dan persiapan hingga akhir yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Buku teks digunakan berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Aktivitas Belajar
Kegiatan Guru
Instruksi didaktik atau langsung
Demonstrasi atau pemodelan
Ceramah dan Tanya Jawab
Memberikan Pertanyaan Khusus
Metode fasilitatif atau konstruktivis
Pencapaian konsep
Pembelajaran kooperatif
Diskusi
Pertanyaan eksperimental
Representasi grafis
Pertanyaan terpandu
Pembelajaran berbasis masalah
Pertanyaan (terbuka)
Pengajaran timbal-balik
Simulasi (misalnya uji coba tiruan)
Seminar Sokrates
Proses penulisan
Pelatihan
Umpan balik dan pembinaan
Praktek terpandu
Kegiatan siswa
Menerima, menerima, menanggapi
Mengamati, mencoba, berlatih, memperbaiki
Dengarkan, tonton, catat, pertanyaan
Jawab, berikan tanggapan
Membangun, memeriksa, dan memperluasberarti
Bandingkan, binduksi, tentukan, digeneralisasikan
Berkolaborasi, mendukung orang lain, mengajar
Dengarkan, pertanyaan, pertimbangkan, jelaskan
Hipotesis, kumpulkan data, analisis
Visualisasikan, hubungkan, hubungan peta
Pertanyaan, penelitian, simpul, dukungan
berpose atau tentukan masalah, selesaikan, evaluasi
Jawab dan jelaskan, renungkan, pikirkan kembali
Klarifikasi, pertanyaan, prediksi, ajarkan
Periksa, pertimbangkan, tantangan, debat
Pertimbangkan, jelaskan, tantang, justifikasi
Brainstorm, mengatur, menyusun, merevisi
Perbaiki keterampilan, dan pemahaman
Dengarkan, pertimbangkan, berlatih, mencoba lagi, memperbaiki
Merevisi, mencerminkan, memperbaiki, mendaur ulang melalui
Paradigma Pembelajaran
Pembelajaran Langsung
Fakta
Pengetahuan diskrit
Definisi
Informasi yang jelas
Informasi literal
Informasi konkret
Informasi yang terbukti sendiri
Hasil yang dapat diprediksi
Keterampilan dan teknik diskrit
Aturan dan resep
Algoritma
Pembelajaran terbimbing
Konsep dan prinsip
Koneksi sistemik
Konotasi
Kehalusan, ironi
Simbolisme
Abstraksi
Informasi berlawanan dengan intuisi
Anomali
Strategi (menggunakan repertoar dan penilaian)
Penemuan aturan dan resep
Heuristik
HUMAIRA (MIPA 3)
KONEKSI ANTAR MATERI-PPK-TOPIK 6