Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
E-book เปิดประตูสู่โลกปฐมวัย 202.1 - Coggle Diagram
E-book เปิดประตูสู่โลกปฐมวัย 202.1
โลกใบที่ 1
การเข้าใจธรรมชาติของเด็กจะทำให้เราอยู่กับเด็กได้เป็นอย่างดี
สิ่งที่ได้ การสร้างสัมพันธภาพที่ดี นำไปสู่การเรียนรู้ที่เปิดกว้าง
สิ่งที่ได้ ครูอนุบาลต้องมีคุณสมบัติพื้นฐาน คือ จิตใจดี ใฝ่เรียนรู้ ยิ้มแย้มแจ่มใส
โลกใบที่ 4
ครูต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก และเลือกสอนสิ่งดีๆและมีประโยชน์เพราะเด็กเรียนรู้จากการเรียนแบบ ดังนั้นตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมคือต้องให้ครูหรือผู้ปกครองคอยดูแลอย่างใกล้ชิดและคอยให้คำแนะนำและสิ่งที่เป็นประโยชน์
การสอนให้เด็กใช้เทคโนโลยีอย่างถูกต้องเหมาะสมและสร้างข้อตกลงในการใช้เทคโนโลยีกับเด็กโดยการดูแลของผู้ปกครอง
เด็กมีความความแตกต่างแต่ละเจนผ่านสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไป ความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยี วิถีชีวิตที่หลากหลายมากขึ้นและบัคลิกภาพ ครูเลยจำเป็นต้องเข้าใจเด็กและเข้าถึงเทคโนโลยีให้ได้มากที่สุด
โลกใบที่ 7
ครูต้องพยายามปรับตัวเข้าหาเด็ก ไม่ว่าเด็กจะมีพฤติกรรมอย่างไร อย่าสร้างกำเเพงกั้นตัวเองให้ห่างจากเด็ก มันจะทำให้เราไม่รู้และเข้าใจเด็กแต่ละคนจริงๆ
การเป็นครู มันไม่ใช่อาชีพที่สบาย อาจจะมีเหนื่อยบ้าง ปวดหัวบ้าง แต่จงมองโลกในแง่ดีไว้ ว่าเราทำหน้าที่นี้เพื่ออะไร เพื่อให้เด็กทุกคนเติบโตมาเป็นอย่างดี
เด็กทุกคนมีลักษณะ ความต้องการที่แตกต่างกันครูสามารถสอนเด็กแต่ละคนได้หลายวิธี แต่สิ่งหนึ่งที่ครูต้องให้เหมือนกันทุกคนคือ การสร้างรอยยิ้ม สร้างความสุข สร้างเสียงหัวเราะให้เด็กทุกคน
โลกใบที่ 10
สิ่งที่ได้
สิ่งที่ได้
สิ่งที่ได้
โลกใบที่ 11
กลุ่ม 3 - การที่จะเป็นครูปฐมวัยที่ดีในยุคดิจิทัลควรมีสมรรถนะรอบด้านด้วยกัน ทั้ง4ด้าน การรู้เท่าทัน รอบรู้ รู้ลึก และรู้แจ้ง
กลุ่ม 4 - สิ่งที่ได้:ครูต้องพัฒนาตนเองให้เป็นมืออาชีพเพื่อนำไปสอนและพัฒนาเด็กจนทำให้เกิดประโยชน์สูงสุดได้
กลุ่ม 3 - สิ่งที่ได้:การที่จะเป็นครูปฐมวัยเราต้องพัฒนาตนเองให้มีศักยภาพทั้งเชิงวิชาการเเละเชิงทักษะเป็นสิ่งสำคัญที่เราควรคำนึงถึงเพราะครูปฐมวัยเป็นผู้ที่ต้องดูแลและพัฒนาเด็กผู้ดูเเลที่มีความเป็นมืออาชีพย่อมมีจุดเริ่มต้นที่ดีของชีวิต
กลุ่ม 4 - สิ่งที่ได้ ครูที่มีต้องมีความพร้อมในทุกๆด้านที่จะเป็นครู คือ มีความรู้ความสามารถ มีทักษะในการให้การศึกษาอบรมเด็กในทุก ๆ ด้าน และมีความประพฤติดี วางตัวดีและวิญญาณของความเป็นครู:
กลุ่ม 2 - ได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการเล่นในวัยเด็ก และของเล่นที่มีมูลค่ามากกว่าของเล่นที่ซื้อขายราคาแพง ก็คือของเล่นที่เด็กได้ลงมือทำหรือสร้างขึ้นมาเอง รวมถึงพัฒนาการของเด็กและผู้ใหญ่ที่มีต่อการเล่นและการทำงานคสวบคู่กัน
กลุ่ม 5 - สิ่งที่ได้:การเป็นครูปฐมวัย ไม่ใช่แค่การเรียนรู้แค่ศาสตร์ของปฐมวัย แต่ต้องเรียนรู้สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นรอบตัว เท่าทัน ตั้งรับพร้อมทุกสถานการณ์ ดูดีทั้งภายในและภายนอก ฝึกวิทยายุทธตนเองเสมอ พร้อมที่จะนำไปพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพและเกิดประโยชน์ต่อตัวเด็กสูงที่สุด
กลุ่ม 2 - สิ่งที่ได้: ของเล่นที่ราคาแพงไม่ได้แปลว่าดีที่สุด พ่อแม่ควรพาเด็กเรียนรู้ ลงมือทำของเล่นเอง นอกจากจะเป็นของเล่นที่เด็กได้ร่วมมือทำแล้ว เด็กก็จะได้รู้คุณค่าในการเล่น การเก็บรักษา และได้ฝึกคิด แก้ปัญหาร่วมด้วย ทำให้ของเล่นที่เด็กประดิษฐ์ขึ้นมามีคุณค่าและราคาแพงมากที่สุด
กลุ่ม 5 - สิ่งที่ได้: ครูปฐมวัยจำเป็นที่จะต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เพื่อจะเป็นครูปฐมวัยที่มีคุณภาพที่ดีในอนาคต
กลุ่ม 1 - สิ่งที่ได้ ครูปฐมวัยควรมีลักษณะ4อย่าง ที่เป็นศักยภาพของนิสิตครู คือ รู้เท่าทันโลก รอบรู้เรื่องทั่วไป รู้ลึกการศึกษา รู้แจ้งเกี่ยวกับวิชาเอกตนเอง
กลุ่มที่ 1 สิ่งที่ได้ ครูปฐมวัยมืออาชีพต้องมีความรอบรู้ในทุกๆด้าน
โลกใบที่ 2
สำหรับผู้ใหญ่การทำของเล่นเป็นเรื่องที่ง่าย แต่สำหรับเด็กนับเป็นเรื่องที่ท้าทายความสามารถ เด็กได้ฝึกคิด แก้ปัญหา ดังนั้นของเล่นจะวิเศษและมีคุณค่าราคาแพงมากที่สุดคือของเล่นที่เด็กได้มีส่วนร่วมในการลงมือทำและของเล่นที่สร้างขึ้นมาเอง เพราะจะมีมูลค่าทางจิตใจ มากกว่าของเล่นซื้อขายที่มีราคาแพง
พัฒนาการเกี่ยวกับประโยชน์ของการเล่นและการทำงานว่าสิ่งที่ทำไป เราได้พัฒนาการด้านไหน อะไรบ้าง และความสำคัญของการเล่นในวัยเด็กหรือวัยแรกเริ่ม ที่จะส่งต่อไปยังพัฒนาการที่ดีในอนาคต
ได้เห็นถึงโลกของเด็กและโลกของผู้ใหญ่ ซึ่งโลกของเด็กก็จะเกี่ยวกับการเล่นเป็นสำคัญ เพราะการเล่นของเด็กก็เปรียบเสมือนการทำงานของผู้ใหญ่ที่ต้องมุ่งมั่นจริงจังและมีความรับผิดชอบ
ส่วนโลกของผู้ใหญ่ หน้าที่ก็คือการทำงาน และถ้าหากการทำงานของผู้ใหญ่เปรียบเหมือนการเล่นของเด็ก ผู้ใหญ่ก็จะสามารถทำงานได้อย่างสนุกและมีความสุขได้เช่นกัน
โลกใบที่ 3
การที่เด็กช่างถามเป็นสิ่งที่จะช่วยในเรื่องของการพัฒนาด้านการคิด และภาษาตามวัย เด็กจะเรียนรู้ภาษาจากการถ่ายทอดที่ผู้ใหญ่ส่งผ่าน
การจัดการกับคำถามของเด็กไม่จำเป็นต้องตอบคำถามโดยตรงแต่อาจจะเป็นการตอบโดยใช้คำถามเดียวกันเพื่อชวนให้เด็กคิด
เด็กเป็
โลกใบที่ 6
สิ่งที่ได้ เรียนรู้ในการสำรวจความพร้อมของตนเองที่จะเข้าใจเด็กว่าเข้าใจมากน้อยแค่ไหน รู้จักปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมเพื่อไม่ให้เด็กสร้างกำแพงกั้นที่จะพัฒนา
สิ่งที่ได้ ความเข้าใจ ถ้าเกิดเข้าใจธรรมชาติของเด็กนั้นเราก็ควรส่งเสริมเป็นแบบอย่างที่ดี สิ่งไหนที่ดีก็ควรส่งเสริมและสิ่งไหนที่ไม่ดีไม่ก่อประโยชน์ก็ลดละเพื่อให้เกิดความเข้าใจ
สิ่งที่ได้ ผู้ใหญ่ควรเป็นเเบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก เพราะโดยธรรมชาติเด็กเรียนรู้สิ่งต่างๆผ่านการเลียนเเบบ
โลกใบที่ 8
ครูอนุบาลไม่ได้ให้เพียงความรู้เท่านั้น แต่ยังให้เด็กรู้จักคุณธรรม จริยธรรม การช่วยเหลือตัวเอง เพื่อสร้างคนหนึ่งคนให้สมบรูณ์พร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่และใช่ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข
การที่เราคิดบวกเป็นเรื่องที่ดีๆมากๆเหมือนเป็นการให้กำลังใจตัวเองในการที่จะสอนเด็กอนุบาล เพราะคุณครูคิดอยู่เสอมว่าการมาโรงเรียนมาเจอเด็กๆมาเจอลูกศิษย์ตัวน้อยๆทำให้การมาโรงเรียนเป็นเรื่องที่ตื่นเต้นอยู่ตลอดเวลา
คำกล่าวที่ว่า ครุ แปลว่าหนัก เราเองก็มองว่าหนังจริงแต่การที่เรารักและชอบในสิ่งไหนเราจะเรียนรู้ได้ดีและมีความสุขและการที่เป็นครูอนุบาลนิสิตมองว่าเป็นครูที่โชคดีที่สุด ได้เฝ้าดูเด็กๆแต่ละคนคอยดูพวกเขาอย่างใกล้ชิดช่วยส่งเสริม ให้เขาได้เปิดโลกมหัศจรรย์ใหม่ๆให้มากยิ่งขึ้น
โลกใบที่ 9
ได้รู้ว่านิสิตฝึกสอนต้องมีบุคลิกภาพที่ดี เป็นการฝึกเพื่อนำมาใช้ในชีวิตจริงของครู การมีบุคลิกภาพที่ดี จะทำให้เด็กอบอุ่นและสบายใจ สามารถดึงดูดให้เด็กอยากเข้าใกล้
ได้รู้ว่าจิตใจมีอิทธิพลอย่างมากต่อเด็ก นิสิตฝึกสอนควรมีจิตใจที่เข้มเเข็งและมีจิตใจดี ควบคุมอารมณ์ของตนเอง เตรียมพร้อมในทุกสถานการณ์และเเสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม
นิสิตฝึกสอนที่ได้ลงสู่สนามจริงนั้น เป็นเรื่องที่มีความท้าทายเป็นอย่างมาก ปัญหาที่พบเจอในสนามนั้นไปเรื่องธรรมดา ควรนำปัญหาที่เจอนั้นมาใช้เป็นบทเรียน
โลกใบที่ 12
กลุ่ม 8 - สิ่งที่ได้
การใช้เทคโนโลยีเข้ามาเป็นตัวนำการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์โควิด ทำให้ครูอนุบาลต้องพยายามผลักดันตัวเองให้ทันเทคโนโลยีใหม่ๆและให้เหมาะกับสถานการณ์โควิด-19เพราะทุกสถานการณ์เราต้องมีการรับมือและพร้อมที่จะให้เด็กเรียนรู้ได้กับทุกสถานการณ์
สถานการณ์โควิดมีข้อเสียมากกว่าข้อดี เเต่เรามาพูดถึงข้อดีคือเราได้เปลี่ยนแปลงรูปแบบการใช้ชีวิตโดยการเทคโนโลยีมาใช้มากขึ้น ใช้ชีวิตได้สะดวกขึ้น และในการศึกษาเทคโนโลยีมาพัฒนาให้การศึกษามีความสะดวกเรียนเมื่อไหร่ก็ได้ ทำให้เกิดการศึกษาเเนวทางใหม่ๆ
การที่นิสิตฝึกสอน ไม่สามารถไปสอนเด็กที่โรงเรียนได้ถือว่าเป็นสิ่งที่น่าเสียดาย แต่ว่าก็มีเรื่องที่ดี คือเราได้พบศักยภาพในการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่จะช่วยในการเรียนการสอนของเรามากขึ้น
รูปเเบบการเรียนรู้ในช่วงสถานการณ์ โควิด-19 มีหลากหลายมากขึ้นเป็นการผสานที่เกิดจากการเรียนรู้ในยุคโควิดกับยุคดิจิทัล
เรียกว่า 5 On ได้เเก่ Online, On Site, On Hand, On Demand, On Air
การเรียนในห้องเรียนปัจจุบันยังคงต้องป้องกันตนเอง ใส่แมส ล้างมือประจำ จากสถานการณ์โควิดก็ทำให้รู้ว่าทุกคนปรับตัวรับมือได้ดี พร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ฝึกใช้เทคโนโลยีมากขึ้น เด็กทุกคนก็ยังไม่ได้ลดการเรียนรู้ของตัวเองจากออนไลน์ แต่แน่นอนว่าการเรียนในห้องจะดีกว่าเสมอ
สถานการณ์เปลี่ยนเเปลงไป เนื่องจากมีการเเพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ทำให้การเรียนการสอนถูกปรับเปลี่ยนมาเป็นใน
รูปเเบบออนไลน์ ทำให้ต้องปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เเละผู้เรียนมีความหวังว่าจะได้กลับมาใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัยอีกครั้ง
กลุ่ม 6 -สิ่งที่ได้ มาตรการการป้องกันโรคโควิด-19 การสวมหน้ากากอนามัย การล้างมือ ลดการสัมผัสกัน
กลุ่ม 6 - สิ่งที่ได้ เเนวทางการปฏิบัติตัวเเละการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนให้เข้ากับสถานการณ์ เพื่อลดความเสี่ยงในการติดเชื้อโควิด-19
โลกใบที่ 5
สิ่งที่ได้: ได้กลับมาคิดทบทวนตัวเอง ว่าเรียนจบไปจะเอาเด็กอยู่ไหม จะมีสติพอที่จะแก้ปัญหาเฉพาะหน้าไหม ถ้าต้องทำหลากหลายหน้าที่จะไหวหรือเปล่า
สิ่งที่ได้: การที่เราจะเป็นครูปฐมวัยที่ดี เราต้องมีความรู้และความเข้าใจและพัฒนาความสามารถของตนเองเสมอเพื่อที่จะนำไปพัฒนาเด็กๆต่อไป
สิ่งที่ได้:ย้อนถามตนเอง เราได้เรียนรู้พอรึยัง พร้อมที่จะให้ความรู้ ความรักความโอบอ้อมอารีให้แก่เด็กๆมากพอหรือไม่ หากเส้นทางที่ตนเองเลือกเดินนั้นมันไม่เป็นดั่งหวังไว้ เราพร้อมจะเป็นครูปฐมวัยที่ทำเพื่อเด็กได้มากน้อยเพียงใด