Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Geografi Tingkatan 1,
Bab 6, Geografi Fizikal: Bentuk Muka Bumi dan…
Geografi Tingkatan 1,
Bab 6, Geografi Fizikal: Bentuk Muka Bumi dan Saliran,
Subtajuk: 2.2 Bentuk Muka Bumi di Malaysia
-
-
-
-
Objektif SMART
Achievable
Dengan menonton video animasi yang disediakan oleh guru, pelajar boleh mencapai objektif SMART dalam mengenali jenis-jenis bentuk muka bumi
Relevant
Topik Bentuk Muka Bumi di Malaysia adalah penting untuk dipelajari kerana ia memberi kesedaran tentang persekitaran alam sekitar dan mengenalpasti potensi alam semula jadi yang ada di Malaysia.
Measurable
Mampu menyenaraikan sekurang-kurangnya empat jenis bentuk muka bumi di Malaysia serta ciri-ciri dan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi
Time-bound
Objektif SMART ini boleh dicapai dalam tempoh 10 minit sepanjang video dengan 5 episod ini ditayangkan dengan mengikuti jadual pembelajaran yang telah ditetapkan oleh guru.
Specific
Bertujuan mengenal pasti jenis bentuk muka bumi yang terdapat di Malaysia serta ciri-ciri dan kepentingannya
suatu kaedah perancangan sasaran(Tajuk Pdp) yang efektif yang diukur berdasarkan 5 perkara iaitu spesifik, dapat diukur(Measurable), dapat dicapai(Achievable), relevan, dan dalam masa tertentu(Time-Bound).
-
Perisian
Pembangunan Karakter, Lokasi & Rakaman Video
-
-
-
-
Situasi di rumah: Ayah dan emak memberitahu kepada anak-anak berkenaan perancangan yang akan dilakukan ketika musim cuti sekolah. Ayah memberitahu mereka akan melawat beberapa tempat menarik yang merangkumi 4 bentuk muka bumi di Malaysia
Situasi di Cameron Highland : Sekeluarga bercuti di Cameron Highlands untuk melawat salah satu tempat tanah tinggi yang ada di Malaysia. Di sana anak-anak dapat mempelajari ciri-ciri dan kepentingan salah satu bentuk muka bumi di Malaysia
Situasi di kampung, Yan Kedah: Sekeluarga balik ke kampung untuk melawat datuk dan nenek mereka. Di samping itu, mereka dapat mempelajari salah satu bentuk muka bumi yang ada di sana iaitu tanah pamah. Anak-anak dapat melihat dan mempelajari ciri-ciri dan kepentingan tanah pamah seperti aktiviti pertanian
Situasi di Tasik Kenyir : Sekeluarga bercuti di Tapak Perkhemahan Tasik Kenyir untuk merasai pengalaman berada di kawasan saliran dan sungai yang ada di Malaysia. Di sana anak-anak dapat mempelajari ciri-ciri dan kepentingan saliran dan sungai yang terdapat di Malaysia.
Situasi di Pulau Langkawi: Sekeluarga bercuti di salah satu tempat pelancongan yang terkemuka di Malaysia iaitu Pulau Langkawi, Kedah. Di sana mereka juga dapat mempelajari dan mengenali dengan lebih dekat berkaitan ciri-ciri dan kepentingan salah satu bentuk muka bumi yang terdapat di Malaysia iaitu pinggir laut.