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《勸學》 - Coggle Diagram
《勸學》
學習的方法
順着風呼叫，聲音沒有加大，可是聽的人覺得更清楚。
借助車馬的人，不是雙腳跑得很快，卻可以行千里。
登上高處招手，手臂沒有加長，可是在遠處的人也看見。
借助船隻的人，不是能游泳，卻可以橫渡江河。
踮起腳遠望，不如登上高處看得廣闊
學習的意義
君子廣泛地學習而且每天省察自己，就能智慧高明，行為不會有過錯了。
蓼藍可以提煉成靛青，水會凝固成冰。→就好像人會學習，從而改變本性，由「惡」變「善」。
木材用墨線量過就能取直，刀劍用磨石磨過就會鋒利→就像人經過學習，能成為正直之材，提升自己的能力。
筆直的木材會經過火烤加工，變成彎曲，以製造車輪，不會再次挺直。→就像人會經過學習，能變惡為善，不再為惡。
學習的態度
不捨
雕刻幾下就停下來，腐爛的木頭也不折斷；不停地雕刻下去，金石都能刻鏤。
駿馬只一跨躍，不足十步之遠，劣馬走上十天，也能跑完千里的路程，牠的成功在於不停步。
累積
多行好事，自然養成崇高的品德，心智澄明，就具備聖人的思想境界。
不一步半步地積累，就沒有辦法到達千里之遠。
匯積水流成了深淵，蛟龍就在那裏生長了。
不累積細小的溪流，就沒有辦法成為江河大海。
堆積土石成了高山，風雨就從那裏興起了。
專一
螃蟹：有六隻腳和兩個鉗子，但沒有設定；鱔的洞穴，就無處棲身，這是因為牠用心浮躁。
蚯蚓：沒有鋒利的爪子和牙齒，也沒有強健的筋骨，卻能挖穿土地，向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是由於牠用心專一。
中心論點
「學不可以已」；學習是不可以停止的。