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Aprendizagem Online Ativa As e-Atividades (ou e-tivities, Salmon, 2004;…
Aprendizagem Online Ativa As e-Atividades (ou e-tivities, Salmon, 2004; 2019)
O que são?
Atividades que s estudantes desenvolvem, em contexto online, em articulação com os conteúdos de um determinado curso ou formação (Cabero & Román, 2006)
Atividades centradas ns e-aprendentes para que possam "construir, trabalhar e partilhar conhecimento" (Barros, 2020)
Atividades que "estimulam a reflexão e análise do que foi aprendido, tomada de decisão, negociação de significados e o uso de ferramentas de comunicação" (Barros, 2020)
Quais os seus propósitos? (Cabero & Román, 2006)
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Que condições devem ser asseguradas com vista à sua eficácia? (Cabero & Róman, 2006)
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Que s e-aprendentes a possam ver como interessante e útil
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Adequação ao nível formativo ds e-aprendentes
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Que (s) e-aprendentes tenham um papel ativo
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O que ter em consideração na escolha de uma e-atividade? (Cabero & Román, 2006)
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O perfil ds e-aprendentes
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Qual o tipo de e-atividades mais motivante para s e-aprendentes
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Que categorias podem assumir (Stansfield, 1999)/de que natureza podem ser (Barros, 2020)?
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Princípios para o desenho de uma e-atividade (Moreira et al., 2020)
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