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la méthode directe - Coggle Diagram
la méthode directe
des principes
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on l'appelle aussi la méthode active parce que plusieurs sens sont mis en place pour qu'on puisse enseigner
on l'appelle la méthode globale aussi, parce que à la fois le corps de l'apprenant et le cerveau sont impliques dans le processus d'apprentissage
cette méthode a été mise en place dans le seconde moitié de 19iem siècle, donc selon les theories Celebes qui mettaient l'accent sur le globalisme
on s'appuie sur des idées de Gouin qui mettait l'accent sur activités physiques pour\r apprendre les langues
selon les idées de Passy qui a propose la phonétique et l'alphabet internationals pour retranscrire les phrases
le déroulement du cours
- l'enseignant va commencer par saluer et se presenter, il va demander aux apprenants de se presenter aussi.
- il va s'appuyer sur les choses qui sont observables cvd l'environnement immédiat dans la classe.
- ensuite il va mettre des apprenants dans la situation qu'ils doivent répondre aux questions posées.
- il va utiliser les mots concrets lors de cette phase il est oblige de faire des gestes ,etc.
- grace à l'environnement immediat il va enseigner les mots concrets et puis il va passer à enseigner les mots abstraits (c'est possible quand les apprenants avancent dans leur processus d'apprentissage)
des critiques
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parfois si vous faites un geste, peut aboutir un malentendu de la part des apprenants
au debut de l'apprentissage on va s'appuyer sur des choses observables donc ça va limiter l'apprentissage
le point forte de cette méthode c'est qu'elle a ete inventé pour l'enseignement des langues vivantes et la competence lexicale des apprenants va améliorer petit a petit
à propos de la MD
c'est une reaction contre les méthodes precedents, donc c'est contre la traduction magistrale des méthodes GT et LT
tout est enseigné en L2 et pour s'appuyer sur la comprehension on utilise des gestes, des mimiques,etc.
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