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説「勤」, 舉例論證, 舉例論證, 引用論證, 提出中心論點 - Coggle Diagram
説「勤」
修持手法：
以「勤於學習，勤於思考，勤於探索，勤於實踐，勤於總結」為例，作者運用了排比，加強了語言的氣勢，並強調「勤」有什麼效果。
以「勤奮是點燃智慧的火把」為例，作者運用了暗喻，讓讀者更容易明白一個人所獲成的大小，關鍵在於勤奮的程度。
以「懶惰者，永遠不會。。。唯有勤奮者，才能。。。使自己變得聰明起來」為例，作者運用了對比，讓懶惰者與勤奮者的後果更加突出，以能把這個道理說得更深刻。
中心論點：學業的精深造詣來源於勤
俗話：一勤天下無難事
韓愈的話：業精於勤
結尾：重申一個人知識的多寡，關鍵在於於勤的程度
道理論據：高爾基： 天才出於勤奮
道理論據：卡萊爾： 天才就是無止境刻苦勤奮的能力
分論點
勤出成果
事實論據：馬克思奮鬥40年，做過1500種以上的筆記，才寫成《資本論》
事實論據：詩人歌德花了 58 年時間，搜集材料寫成《浮士德》。
事實論據：數學家 陳景潤 翻閱上千本資料，通宵達旦學習，登
上數學高峯
事實論據：司馬遷從 20 歲起，走遍長江 ， 黃河 流域，
搜集資料寫成《 史記 》
勤出智慧
事實論據：陳正之天資愚鈍，但是他勤學苦練、加倍努力，終於成為博學之士
事實論據：德摩斯梯尼本來說話能力很低，但經長年累月努力
練習，最終成為全希臘最有名的演說家 。
文章對我的啟發：
讀完這篇文章後，我不完全認同作者的看法。除了勤奮地學習，我們要先有一個明確的目標。那個目標一定是切實可行、可達成的。如果我們意志堅定，再加上學習時的勤奮，那就會成功了。
舉例論證
舉例論證
引用論證
提出中心論點