Secuencias de aprendizaje. ¿un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas didácticas?

competencias en educación

propuestas de varios organismos

internacionales

académicos

autoridades gubernamentales

incorporan las competencias al sistema educativo

aplicada por los docentes

secuencias didácticas

enfoque de competencias

presuposición

cambio en el trabajo escolar

cambio en los aprendizajes

innovación educativa

segunda era de reforma educativa

paradigma

superar las deficiencias

conductismo

constructivismo

respuestas claras

forma personas con habilidades criticas reflexivas, analíticas y creativas

secuencias de aprendizaje

elementos mecánicos para su integración

perspectiva de competencias

propuestas educativas

elementos novedosos

estructura didáctica

actividades de apertura, desarrollo y cierre

procesos centrados

reconocer diversos procesos intelectuales

estructura de una secuencia

actividades para el aprendizaje

evaluación para el aprendizaje

linea de secuencias didácticas

actividades de apertura

abren el clima de aprendizaje

actividades de desarrollo

interacciona con nueva información

actividades de cierre

integración y síntesis del aprendizaje

proyecto

diagnostica

formativa

sumativa

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Alumna: Sheyla Diocelina Pérez Pastor Grupo: B