Secuencias de aprendizaje. ¿un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas didácticas?
competencias en educación
propuestas de varios organismos
internacionales
académicos
autoridades gubernamentales
incorporan las competencias al sistema educativo
aplicada por los docentes
secuencias didácticas
enfoque de competencias
presuposición
cambio en el trabajo escolar
cambio en los aprendizajes
innovación educativa
segunda era de reforma educativa
paradigma
superar las deficiencias
conductismo
constructivismo
respuestas claras
forma personas con habilidades criticas reflexivas, analíticas y creativas
secuencias de aprendizaje
elementos mecánicos para su integración
perspectiva de competencias
propuestas educativas
elementos novedosos
estructura didáctica
actividades de apertura, desarrollo y cierre
procesos centrados
reconocer diversos procesos intelectuales
estructura de una secuencia
actividades para el aprendizaje
evaluación para el aprendizaje
linea de secuencias didácticas
actividades de apertura
abren el clima de aprendizaje
actividades de desarrollo
interacciona con nueva información
actividades de cierre
integración y síntesis del aprendizaje
proyecto
diagnostica
formativa
sumativa
Alumna: Sheyla Diocelina Pérez Pastor Grupo: B