Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KOMPONEN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) - Coggle Diagram
KOMPONEN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
9. TABIAT BERFIKIR-HABIT OF MIND (HOM)
Pembelajaran yang berterusan dalam kehidupan
8.PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Kaedah pentaksiran yang mencorakkan hala tuju sistem pentaksiran yang mencorakkan hala tuju sistem pentaksiran yang bersifat holistik.
4. PENGETAHUAN SEDIA ADA
Pengetahuan sedia ada merujuk kepada pengetahuan dan kemahiran berkaitan dengan topik yang telah dikuasai oleh murid
Perkara yang telah dipelajari oleh murid dalam pembelajaran lepas / melalui pengalaman lalu
Peranan pengetahuan sedia ada sangat penting dalam usaha membantu proses pemahaman isi kandungan pelajaran
Pengetahuan sedia ada penting untuk guru menentukan objektif/hasil pembelajaran, memilih strategi serta bahan PdP berdasarkan kebolehan murid
Guru menghubung kait pengetahuan sedia ada dengan set induksi
7. HASIL PEMBELAJARAN (LO)
Petunjuk oleh pelajar tentang pengetahuan
dan kebolehan membuat sesuatu selepas sesuatu selepas sesuatu perkara diajar.
6. STANDARD PEMBELAJARAN (SP)
Penetapan ataupun kriteria ataupun indikator terhadap kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diiukur bagi setiap standard kandungan
5. STANDARD KANDUNGAN (SK)
Penyataan spesifik tentang perkara yang perlu diketahui murid.
merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
10. TABIAT BERFIKIR - KBAT
Menjana idea murid
Menggalakkan murid untuk berfikir secara kritis dengan mengaplikasikan penggunaan peta minda / I- Think, ringkasan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
3. KEMAHIRAN/FOKUS
Kemahiran yang ditekankan berasaskan mata pelajaran yang diajar
Contoh
: BM menggunakan kemahiran seperti mendengar dan bertutur, membaca, menulis dan sebagainya.
Fokus merupakan kemahiran khusus yang dititikberatkan dalam sesuatu mata pelajaran
Contoh:
Mata pelajaran PJ menggunakan kemahiran khusus seperti permainan bola sepak yang memfokuskan kemahiran menendang dan menyambut
2. TAJUK
Segala topik yang hendak diajar di bawah tema yang telah dikenal pasti
Contoh:
Mata Pelajaran Matematik
Tajuk: Pra Nombor di bawah tema Alam Fizikal
1. TEMA
Bidang utama digunakan untuk tajuk yang akan diajar
11. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
unsur nilai tambah yang diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran ( PdP) selain yang ditetapkan dalam standard kandungan
ELEMEN YANG TERLIBAT
BAHASA
KELESTARIAN ALAM SEKITAR
NILAI MURNI
SAINS DAN TEKNOLOGI
PATRIOTISME
KEUSAHAWANAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
KELESTARIAN GLOBAL
KEWANGAN
12. PENERAPAN NILAI
nilai-nilai murni dalam kurikulum merupakan kesepaduan antara nilai moral, nilai budaya, nilai agama dan nilai estetik.
13. SUMBER PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)
segala kelengkapan yang digunakan oleh guru dan murid untuk membantu dalam menyampaikan pengajaran di dalam bilik darjah.
sumber bukan terhad pada buku teks, papan putih, dan gambar sahaja tapi segala objek yang melibatkan pancaindera