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L’APPROCHE PAR PROBLÈMES - Coggle Diagram
L’APPROCHE PAR PROBLÈMES
Objectif
Apporter un changement dans l’enseignement “traditionnel”, un enseignement centré sur les enseignants et fondé sur des exposés magistraux et dans lequel les étudiants jouaient un rôle passif dans leur processus d’apprentissage.
Mettre en place les conditions nécessaires pour rendre un étudiant actif et responsable dans ses apprentissages en résolvant un événtuel problème en tant que futur professionnel.
Les étudiants prennent des décisions identiques à celles qu’ils prendraient dans leur pratique professionnelle
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Rôle du professeur
Il passe d’un rôle “d’expert et de transmetteur de connaissances” à celui de guide et d’accompagnateur tout au long du processus d’apprentissage des étudiants.
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Étapes
Exploration du problème
Les étudiants définissent le problème, en déterminent les éléments essentiels et clarifient les ambigüités.
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l'enseignant laisse les étudiants trouver les ressources pertinentes ou proposer une stratégie de “recherche guidée” encadrée.
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