Comparación entre la adecuación curricular 2022 y el diseño curricular 2016
Diseño curricular del nivel primario
Las competencias especificas solo para el contenido a trabajar
Tenia mayor cantidad de contenido
Criterio sin definir por grado
Las competencias fundamentales poca veces se relacionaban con las especificas
presentaban todas las asignaturas de un grado para luego pasar al otro lado
Mayor cantidad de indicadores de logro
Distribucion de tiempo
Adecuación curricular
Modificación de contenidos para alinearlo a la competencia s fundamentales
Cada competencia fundamental con una especifica
Mejor organización de los ejes transversales por asignatura
Reducción de los contenidos
Criterios de evaluación
Competencias fundamentales y especificas por grado
Reducción de los indicadores de logros
Karen Altagracia De La Rosa Miguelina Solís Sosa
Presentado por:
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se trabajas con todas las competencias
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mas contenidos en las areas .
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se trabaja con situación de aprendizaje.
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