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Cómo hacer exposiciones orales., 601A Flores Sánchez Ariadna - Coggle…
Cómo hacer exposiciones orales.
Planeación
.
Visualización.
El tema.
Desechar, integrar y presentar lo necesario.
Detectar:
Objetivos.
Contenido.
Metodología.
La perspectiva desde la que se abordara.
Comparar,
actualizar y aportar nueva información.
Aportar información y evidencia.
Sustentar un
argumento sólido.
Determinar el objetivo.
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Que va a decir y cómo.
"Compartibilidad."
La
información es compartible.
Tiempo limitado para exponer su idea.
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Realización.
Forma.
Aplicación del
estilo.
Crear el concepto de diseño claro y
sencillo.
Materiales impresos.
Pueden incluir más información.
Concepto.
Apoyos audiovisuales.
Plantilla.
Fondo.
Tamaño de tipografía.
Mantener el mismo concepto y estilo de diseño.
Proyección.
Estructura de presentación.
Depende de:
El propósito.
Persuadir.
Informar.
Entretener.
Desarrollo.
No desarrolle más de tres puntos.
Conclusión.
Sintetice.
Resalte y repase los principales puntos.
Introducción.
Captar la atención del público.
Despierta su interés
por el contenido del tema.
Sistema 3-1-2.
Conclusión.
Conduce a la audiencia a:
2 more items...
Introducción.
"Introducción de la introducción."
"Introducción al tema."
Desarrollo.
Cite y ejemplifique.
Evidencia.
Investigación preliminar.
Evidencias basadas en hechos
reales.
Respalden su argumento .
Respaldar.
Causar una impresión.
Dejar en claro su posición.
Datos y hechos.
Estadísticas.
Testimonios.
Fuentes de información bibliográficas, impresas, electrónicas, etc.
Preparación.
Práctica.
Usando tecnología.
Animación, audio y/o video.
Practicar el "consejo de expertos."
Grabar una cinta video y audio .
Habilidad al exponer.
No leer el guion.
No leer los apoyos visuales.
Recursos retóricos.
Mantenerse de pie.
Eliminar hábitos como las muletillas ("Este...")
Consejos y técnicas.
Hable a la audiencia no a los apoyos visuales.
No ponga ambas manos en sus bolsillos.
Utilice la inflexión para acentuar.
Enumere y discuta sus objetivos.
Considere la hora y cuánto tiempo tendrá.
En voz alta.
Los textos, la sincronización de las diapositivas y las palabras que
acentuará.
Con una audiencia real.
Plan de reserva (Plan "B").
Búsqueda de asesoría profesional.
Performance.
Sesión de preguntas y respuestas.
Tolerancia.
Gracia.
Con una sonrisa.
No tardar en responder.
Brindar una respuesta corta y concisa.
Anticipar las preguntas.
Comprender la pregunta antes de responder.
Reserva de hechos que se pueden necesitar.
Discurso público acertado.
Ser concisos.
Probar el punto de vista y hacer recomendaciones.
Comunicación no verbal.
Tono de voz.
Volumen.
Entonación.
Timbre.
Modulación.
Comunicación corporal.
Mirada.
Expresión.
Gestos.
Contenido verbal.
Escuchar activamente.
Saber si
están entendiendo
la información.
Si la información
es importante
para ellos.
Conseguir la retroalimentación y alternar el mensaje.
Evaluativa.
Interpretativa.
De apoyo.
Persuasión exitosa.
Logos.
Organización lógica.
Pathos.
Adaptar el mensaje.
Ethos.
Credibilidad.
Contenido.
Mensaje practico.
Confianza.
Atrae a la audiencia.
Conexión.
Valioso y útil.
El método expositivo.
Declaración de un tema lógicamente estructurado.
Exposición.
Estructura y organización de
temas complejos.
Nuevas tecnologías de la
información.
Estructurar y organizar un determinado material para hacerlo más accesible.
Integrar fácilmente información.
"Síndrome de Power Point."
Abuso del medio digital para intentar suplir la deficiencia de
contenidos.
Extraer los puntos importantes.
Expresar esas ideas y conseguir que otros se sumen a ellas.
Clave para lograr el éxito:
Conocimiento del tema.
Selección y estructuración.
Facilidad de comunicación.
Comodidad.
Utilización eficaz de herramientas.
El modelo de entrenamiento S3P3.
S
ustancia.
El conocimiento que el expositor investigo.
E
s
tilo.
Dispositivos retóricos, el arreglo y elección de palabras.
E
s
tructura.
Medios
lógicos por los cuales este conocimiento es expuesto.
P
ráctica.
Realización previa en forma de ensayo.
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P
laneación.
Preparación de una exposición.
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P
resentación.
Realizar y ejecutar la
entrega de la información.
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Proceso de comunicación.
Emisor.
Mensaje.
Receptores.
Medios.
Canales.
Retroalimentación.
601A Flores Sánchez Ariadna