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PRINCIPALES HITOS EVOLUTIVOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO. - Coggle Diagram
PRINCIPALES HITOS EVOLUTIVOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO.
Teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de Vygotsky
importantes contribuciones que la sociedad hace al desarrollo individual.
enfatiza la interacción entre las personas en desarrollo y la cultura en la que viven. Además, la teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de Vygotsky también sugiere que el aprendizaje humano es, en gran medida, un proceso social.
concepto de zona del desarrollo próximo.
La zona de desarrollo próximo incluye las funciones que están en proceso de desarrollo pero que todavía no se desarrollan plenamente.
Piaget
estableció unas fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales.
En cada etapa se supone que el pensamiento del niño es cualitativamente distinto al de las restantes.
el desarrollo cognoscitivo no sólo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cómo se organiza el conocimiento. Una vez que el niño entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma anterior de razonamiento ni de funcionamiento.
Durante el periodo sensorio motor, el niño aprende los esquemas de dos competencias básicas:
Conducta orientada a metas.
Es la transición del niño de la conducta refleja a las acciones orientadas a una meta.
Permanencia de los objetos.
Es el conocimiento de que las cosas siguen existiendo aun cuando ya no las veamos ni las manipulemos.
Avances en esta etapa:
Su pensamiento muestra menor rigidez y mayor flexibilidad.
El pensamiento parece menos centralizado y egocéntrico.
Esta etapa ya no basa sus juicios en la apariencia de las cosas.
Capacidades que se desarrollan:
Seriación. Es la capacidad de ordenar los objetos en progresión lógica, por ejemplo, del más pequeño al más alto. Es importante para comprender los conceptos de número, de tiempo y medición.
Clasificación. Es una manera de agrupar las cosas y las ideas en el ambiente en función de unos elementos comunes.
Conservación. Es la habilidad de entender que un objeto permanece igual a pesar de los cambios superficiales de su forma o de su aspecto físico.