Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Standard 2: Pengurusan Organisasi - Coggle Diagram
Standard 2: Pengurusan Organisasi
2.1 Pengurusan Sumber Manusia
Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja, kepuasan & keseronokan bekerja serta amalan professionalisme.
TUMS:
Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang
Tahap Tindakan:
i. Mengagihkan tugas
ii. Menyediakan perincian tugas
iii. Menyebarluaskan perincian tugas
iv. Menilai prestasi kerja
Tahap Kualiti:
i. Dengan mematuhi arahan / prosedur
ii. Mengikut keperluan / kesesuaian / kepakaran
iii. Secara menyeluruh menyeliputi setiap guru & AKP / setiap bidang
iv. Secara seimbang, telus & adil
TUMS:
Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang
Tahap Tindakan:
i. Merancang program pembangunan professionalisme
ii. Melaksanakan program pembangunan professionalisme
iii. Menilai keberkesanan program
iv. Mengambil tindakan susulan
Tahap Kualiti:
i. Mengikut keperluan / keutamaan
ii. Mengambil kira perkembangan pendidikan / perkhidmatan semasa / secara objektif
iii. Secara menyeluruh menyeliputi setiap guru & AKP / setiap program
iv. Secara berterusan / berkala sekurang-kurangnya 4 program setahun
2.2 Pengurusan aset
Aset kerajaan diurus untuk kemudahan, keselesaan & keselamatan warga sekolah
TUMS
Aset : alih & aset tidak alih diurus secara sistematik dan terancang
Tahap Tindakan:
i. Menyediakan harta modal & aset bernilai rendah
ii. Menggunakan harta modal, aset bernilai rendah dan infrastruktur
iii. Menyelenggara harta modal dan infrastruktur
iv. Mengambil tindakan terhadap hasil pemeriksaan harta modal, aset bernilai rendah dan infrastruktur
v. Merekodkan perolehan, penggunaan & penyelenggaraan
Tahap Kualiti:
i. Mengikut prosedur yang ditetapkan
ii. Mengikut keperluan / kesesuaian
iii. Secara menyeluruh / optimum
iv. Secara berterusan / berkala
2.3 Pengurusan kewangan
Kewangan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum:
TUMS:
Kewangan diurus secara sistematik dan terancang
Tahap Tindakan:
i. Menyediakan anggaran perbelanjaan
ii. Melaksanakan perbelanjaan
iii. Melaksanakan pemantauan perbelanjaan
iv. Mengambil tindakan susulan
Tahap Kualiti:
i. Dengan mematuhi peraturan / ketetapan dan prosedur yang berkuatkuasa
ii. Mengikut keperluan & keutamaan
iii. Secara menyeluruh meliputi setiap bidang / optimum
2.4 Pengurusan Sumber Pendidikan
TUMS
Sumber : pendidikan diurus secara sistematik dan terancang
Tahap Tindakan:
i.Menyediakan alat/ bahan
ii. Menyimpan dan menyusun alat/ bahan
iii. Menggunakan alat bahan/ elektronik
iv. Melaksanakan penyeliaan penggunaan alat
Tahap Kualiti:
i. Mengikut ketetapan prosedur
ii. Berdasarkan kesesuaian keperluan
iii. Secara menyeluruh
iv. Secara berterusan
2.5 Iklim
Persekitaran & suasana diurus supaya kondusif bagi kesejahteraan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab
TUMS
Persekitaran fizikal diselanggara secara sistematik & terancang
Tahap Tindakan:
i. Membersihkan kawasan, bangunan & kemudahan sekolah
ii. Menceriakan kawasan, bangunan & kemudahan sekolah
iii. Memulihkan kawasan, bangunan & kemudahan sekolah
iv. Mewujudkan ciri-ciri keselamatan
Tahap Kualiti:
i. Mengikut keperluan
ii. Dengan mematuhi prosedur
iii. Secara berterusan / berkala
iv. Dengan mekanisme yang sesuai
TUMS:
Suasana yang selesa dan harmoni diwujud dan dikekalkan secara sistematik & perdagangan
Tahap Tindakan:
i. Menguatkuasakan ketetapan / peraturan sekolah
ii. Merancang program peningkatan keakraban / semangat kesepunyaan
iii. Melaksanakan program peningkatan keakraban / semangat kesepunyaan
Tahap Kualiti:
i Secara tekal / berterusan & berkala
ii. Mematuhi arahan yang berkuatkuasa / prosedur yang ditetapkan
iii. Secara menyeluruh meliputi semua peraturan / warga sekolah
iv. Dengan mekanisme yang sesuai
2.6 Pengurusan Perpaduan
Pemahaman & penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat di Malaysia
TUMS:
Pemahaman & penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara terancang
Tahap Tindakan:
i. Menyebarkan maklumat
ii. Merancang program
iii. Melaksanakan program
iv. Merancang program jaringan
v. Melaksanakan program jaringan
Tahap Kualiti:
i. Mengikut kesesuaian sekolah
ii. Mekanisme sesuai
iii. Secara menyeluruh meliputi semua program
iv. Secara berterusan
2.7 Permuafakatan Strategik
Permuafakatan Strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan
TUMS
Permuafakatan Strategik diusahakan secara professional & terancang
Tahap Tindakan:
i. Merancang program yang melibatkan ibu bapa, komuniti & pihak swasta
ii. Melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti & pihak swasta
iii. Mendapatkan sumbangan / sokongan / khidmat kepakaran
iv. Mewujudkan rangkaian komuniti
Tahap Kualiti:
i. Mengikut keperluan / kesesuaian
ii. Secara berterusan / berkala
iii. Secara kreatif & inovatif
iv. Dengan mekanisme yang sesuai (penubuhan jawatan kuasa / melalui media sosial / akses dalam talian)
Tugasan SKPMG2
Ahli Kumpulan
Muhammad Afiq bin Muhammad Hazman
Muhammad Dailamie Hekmat Bin Daud
Nik Mohammad Al Syahrulnizam Mohd Sanusi
Shahrul Fahmi Bin Shahrul Yusri