Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Apego y sexualidad, Filogenéticamente:, Dudas: El tema es entendible así…

- - - - Explicar la naturaleza y función de la vinculación afectiva en la infancia.
    - - Marco teórico de gran interés.
        
        Estudia:
        
        Relaciones afectivas en otros contextos.
        
        Etapas de la vida.
        
        Entiende el apego como una adaptación continua a lo largo del ciclo vital.
  - - - Manera en que las personas se representan en relaciones recíprocas.
      - Tipo de representación.
        
        Se construye a partir de la experiencia interactiva.
        
        Incluye:
        
        Expectativas y creencias
        
        Complementan:
        
        Accesibilidad y disponibilidad de la figura de apego.
        
        Capacidad propia de promover la protección y el afecto.
        
        Cognitiva y afectiva.
        
        Construidas a lo largo del desarrollo del niño.
        
        Por generalización de aspectos relevantes para el sistema de apego.
      - Reflejan recuerdos y creencias.
        
        Origen en las experiencias tempranas de cuidado del individuo.
        
        Transfieren a sus nuevas relaciones.
        
        Guían:
        
        Percepciones.
        
        Conductas.
      - Construyen:
        
        Marco al que se ajustan las relaciones posteriores.
        
        Guían:
        
        Memoria.
        
        Atención.
        
        Conducta.
        
        Sentimientos.
      - Relevancia:
        
        Explica la conexión entre el apego temprano y relaciones socioafectivas.
        
        Orienta y organiza.
        
        Procesos y comportamientos afectivos-sociales.
    - - Apego:
        
        Evolución resultante de la selección natural.
        
        Procesos que componen este sistema son universales
        en la naturaleza humana.
        
        Existen diferencias individuales en las características básicas del sistema de apego.
  - - - Procedimiento de “situación extraña”.
        
        Permitió establecer tres diferentes patrones de apego en la infancia.
        
        Definidos a partir de la reacción infantil.
        
        Separación.
        
        Con figura de apego.
        
        Reunión.
    - - Seguro:
        
        Niños en presencia de la figura de apego exploran activamente el entorno.
        
        Entre el 65% y 70% de los niños se sitúan en esta categoría.
      - Ambivalente:
        
        Niños exploran el entorno en presencia de la figura de apego en mínima o nula, no se alejan de ella.
        
        La manifestación de este patrón oscila entre 10% y 15%.
      - Evitativo:
        
        20% de los niños de un año se sitúan en este grupo.
        
        Comportamientos:
        
        Son pasivos.
        
        Manifiestan escasa o nula ansiedad ante la separación
        
        Evitan el contacto cuando la figura de apego vuelve.
      - Desorganizado:
        
        Patrón frecuente en niños que son víctimas.
        
        Negligencia.
        
        Maltrato físico.
        
        Niños reaccionan con un comportamiento que se puede entender como una mezcla de patrones.
        
        Ambivalente.
        
        Evitativo.
  - - - Características de las figuras de apego en infancia.
      - Historia familiar.
      - Variables del sistema familiar.
    - - Seguro:
        
        Personas que permiten al niño aprender mental, afectiva y conductualmente que son incondicionales y eficaces.
      - Ambivalente:
        
        Figuras de apego.
        
        Inestables emocionalmente.
        
        Inconsistente.
        
        Incoherentes en la relación con los hijos.
        
        Expresiones de intimidad cambiantes.
      - Evitativo:
        
        Figuras de apego.
        
        Hostiles hacia los niños.
        
        Dificultad
        
        Proporcionar intimidad.
        
        Expresar afecto.
      - Desorganizado:
        
        Relación con las distintas formas del maltrato infantil.
        
        Físico.
        
        Emocional.
- - - - Adultos.
        
        55% apego seguro.
        
        25% apego evitativo.
        
        25% apego ansioso- ambivalente.
  - - - Seguro
        
        Relaciones afectivas.
        
        Experimentan emociones positivas de alegría.
        
        Son duraderas.
        
        Confianza recíproca.
      - Ambivalente
        
        Relaciones.
        
        Preocupación obsesiva por el abandono.
        
        Deseo extremo de unión.
        
        Vulnerabilidad hacia la soledad.
      - Evitativo
        
        Relaciones.
        
        Rechazo a la intimidad.
        
        Falta de confianza en su pareja.
        
        Frecuentes altibajos emocionales.
  - - - Apego.
        
        Seguro:
        
        Emocionalidad positiva- alegría.
        
        Capacidad de identificar e interpretar emociones de los demás.
        
        Ambivalente:
        
        Tendencia a expresar:
        
        Tristeza.
        
        Miedo.
        
        Vergüenza
        
        Distorsión de interpretar la ira de los demás.
        
        Evitativo:
        
        Rasgos emocionales:
        
        Desprecio.
        
        Desagrado.
        
        Tristeza.
        
        Dificultades para identificar la alegría.
    - - Apego.
        
        Seguro:
        
        Afrontan de forma constructiva sus emociones negativas.
        
        Buscan el soporte y la ayuda en sus figuras de apego cuando lo necesitan.
        
        Ambivalente:
        
        Conscientes de sus emociones negativas.
        
        Poca capacidad para su regulación
        emocional.
        
        Problemas en relación a control emocional.
        
        Aproximaría a trastornos de personalidad “borderline”.
        
        Evitativo:
        
        Afrontamiento emocional basado en la negación de necesidades afectivas.
    - - Regulación del afecto.
        
        Las personas controlan sus emociones negativas.
  - - - Teoría triangular:
        
        Pasión.
        
        Deseo, atracción y enamoramiento.
        
        Compromiso.
        
        Decisión de amar a otro y de mantener este amor.
        
        Intimidad.
        
        Sentimientos dentro de una relación.
        
        Promueven:
        
        Acercamiento.
        
        Vínculo.
        
        Conexión.
      - Tipologías de amor.
        
        Amor.
        
        Pasional:
        
        Predominante o exclusivo es el componente pasional.
        
        Amigable:
        
        Predomina:
        
        Comunicación.
        
        Comprensión
        
        Apoyo emocional.
        
        Formal-Compromiso
        
        Compromiso de mantener la relación.
        
        Romántico:
        
        Componente esencial:
        
        Pasión.
        
        Intimidad.
        
        Con ausencia de compromiso.
        
        Apego: (Compañero seguro).
        
        Intimidad y compromiso.
        
        Mantienen una relación aún en ausencia de pasión.
        
        Fatuo-Carente de intimidad:
        
        Componentes:
        
        Pasión
        
        Compromiso.
        
        Pleno:
        
        Componentes amorosos se dan en grado superior.
        
        Forma de amor ideal para Stenberg.
    - - Tipos de amar primarios:
        
        Storge o Amor Amistad:
        
        Incorpora elementos:
        
        Amistad y compromiso.
        
        Afecto mutuo.
        
        Comunicación.
        
        Requiere:
        
        Convivencia.
        
        Conocimiento mutuo.
        
        Eros o Amor Pasional:
        
        Fuente motivacional:
        
        Placer de la actividad sexual.
        
        Componentes predominantes:
        
        Atracción.
        
        Deseo.
        
        Excitación sexual.
        
        Ludus o Amor Lúdico:
        
        Deseo de disfrutar de las relaciones sin compromiso.
        
        No hay necesidad de un vínculo con otra persona.
      - Tipos de amar secundarios
        
        Surgen por combinación de los estilos primarios.
        
        Manía u Amor obsesivo:
        
        Combinación:
        
        Eros
        
        Pasión.
        
        Ludus
        
        Incapacidad para
        establecer compromisos.
        
        Características:
        
        Posesivo, dependiente y celoso.
        
        Miedo a perder a la persona amada.
        
        Ansiedad en la ausencia.
        
        Pragma o Amor pragmático:
        
        Combinación:
        
        Storge
        
        Elección de la persona con la que se quiere mantener el
        compromiso.
        
        Ludus
        
        Características:
        
        Sistema de contraprestaciones.
        
        Contrato útil de mantener.
        
        Ágape o amor desinteresado:
        
        Combinación:
        
        Eros
        
        Atracción amorosa por el
        otro.
        
        Storge
        
        Compromiso de incondicionalidad.
        
        Característica:
        
        Decisión de compromiso
        altruista.
        
        Lleva a un amor incondicional por el otro.
        
        Independiente al grado de reciprocidad.
- - - - Vinculación afectiva a las
        figuras de apego del niño.
  - - - Ejemplo:
        
        Comunicación
        
        Por medio:
        
        Contacto
        
        Lenguaje corporal
        
        Disfrute
    - - Egocéntrica
      - Autoerótica
        
        Para el niño no existe el otro como lugar de satisfacción del deseo sexual.
      - Autores la definen como:
        
        Dimensión sexual-afectivo-social.
      - Evidencian su motivación sexual en sus primeros años.
        
        En busca de sensaciones corporales placenteras.
        
        Investigadores reseñan la existencia de comportamientos marcadamente eróticos.
  - - - Impulsa a individuos a una búsqueda de placer.
        
        Como motivación más intensa en la experiencia humana.
    - - Expresión de un sistema de comportamiento.
      - Genera:
        
        Atracción entre individuos de distinto sexo para un propósito reproductivo.
        
        Para:
        
        Cumplir con el principio de selección natural.
        
        Adaptación al medio.
        
        Supervivencia de la especie.
    - - Se organiza en la pubertad.
    - - Configurado por cambios biofisiológicos.
    - - Autoerotismo del niño se convierte en heteroerotismo.
      - Heteroerotismo: Deseo dirigido claramente hacia otros.
    - - Se introduce en:
        
        Sistema de apego.
        
        Modelos internos.
        
        Por búsqueda efectiva de un compañero /a.
        
        Regulan las relaciones interpersonales.
    - - Personas:
        
        Ambivalentes:
        
        Disfrutan más con la expectativa de una relación sexual y con las caricias.
        
        Que con comportamientos sexuales más explícitos.
        
        Evitativas:
        
        Predispuestas a implicarse en relaciones no comprometidas.
        
        Aceptan que es posible y placentero el sexo sin amor.
        
        Seguras:
        
        Menor propensión a mantener relaciones sexuales casuales al margen de su relación principal.
        
        Relaciones donde existen iniciativa sexual por ambas partes
        
        Disfrutan del contacto físico con o sin sexo explícito.
    - - Altos niveles de ansiedad:
        
        Generan bloqueos en cualquiera de las fases de la respuesta sexual.
      - Deseo sexual inhibido:
        
        Hipótesis para futuras investigaciones:
        
        Estudia el miedo a la intimidad.
        
        Causa:
        
        Formas de inhibición del deseo.
        
        Relación:
        
        Estilos de apego.
- - - - Se realiza de acuerdo a las características del apego.
    - - El estilo de apego se puede confundir con el de su pareja.
    - - Personas con apego seguro.
        
        Tienden a elegir parejas seguras.
        
        Mantiene y confirma los modelos positivos de funcionamiento del apego.
      - Personas con apego evitativo.
        
        Tienden a escoger parejas ansiosa-ambivalentes.
      - Personas con apego ambivalente.
        
        Tienden a esperar parejas distantes y que les rechacen.
  - - - Relación estrecha.
        
        Estilo de apego
        adulto.
        
        Satisfacción en las relaciones de pareja.
      - Conexiones:
        
        Estilos de apego.
        
        Estilos de solución de conflictos en pareja.
        
        Personas seguras.
        
        Utilizan:
        
        Estrategias integradoras.
        
        Toman decisiones junto con su pareja.
        
        Muestran los mayores niveles de satisfacción en pareja.
        
        Personas ambivalentes.
        
        Insisten en sus propios puntos de vista.
        
        Priorizan sus necesidades.
        
        Personas evitatitas.
        
        Manifiestan mayor nivel de insatisfacción.
        
        Recurren al “laissez faire”.
        
        Unido a la frialdad emocional de
        su pareja.
    - - Seguras:
        
        Tiene variables fundamentales en el establecimiento de una relación satisfactoria.
        
        Aceptación de la intimidad.
        
        Confianza en la disponibilidad del otro.
        
        Mayor:
        
        Mayor expresividad.
        
        Capacidad empática.
      - Inseguridad del apego:
        
        Plantean dificultades para disfrutar de una relación confiada y satisfactoria.
        
        Presenta:
        
        Ansiedad.
        
        Celos.
        
        Miedo al rechazo.
        
        Baja autoestima.
        
        Evita la intimidad.