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ADAPTACIÓN CURRICULAR, PRINCIPIOS - Coggle Diagram
ADAPTACIÓN CURRICULAR
NIVEL DE CONCRECIÓN
Adaptaciones de Area
Segundo nivel de concreción PEI/PCI/PCA
Primer nivel de concreción
Tercer nivel
De aula
De centro
Estudiante
:silhouettes:
TIPOS
meso
micro
Docentes
macro
Instituciones Educativas
MINISTERIO DE EDUCACION
ADAPTACIÓN SEGÚN SU TIPO
Aula
Centro educativo
Individuo
POR QUÉ SE REALIZA ADAPTACIÓN CURRICULAR
Cubrir las necesidades del estudiante
Fortalecer el apredizaje adaptado a la realidad del estudiante
Para mitigar rezago academico
Según el grado de afectación
Grado 2
No significativa
Grado 1 más metodologia y evaluacíón
Grado 1
Acceso al curriculo
Infraestructura,recursos, materiales y personales de comunicación y de tiempo
Grado 3
Significativa
Grado 1 y 2 más objetivos educativos y destreza con criterios de desempeño
IMPORTANCIA
Actividades personalizadas
Mecanismos flexibles en el curriculo escolar
¿QUÉ ES LA ADAPTACIÓN CURRICULAR?
Son modificaciones que se realizan en los elementos del curriculo,como los objetivos,destrezas, metodologia, recursos y actividades
PRINCIPIOS
COOPERACIÓN
Los docentes trabajan en equipo para plantear adaptaciones curriculares
BASADA EN EL ESTUDIANTE
El curriculo se adapta con el estudiante NEE
REALES
Es necesario a partir del planteamiento realista, comocer los recursos disponibles
CONTEXTUALES
Se toma encuenta el contexto inmediato
FLEXIBLES
El curriculo puede modificarse
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