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Learning by the case method, Ｇ1 (李佳臻 1060, 謝欣伶 IMG_3952, 曾琬馨 截圖 2023-02-23…
Learning by the case method
個案如何幫助你學習
關鍵技能 :star:
提出好問題 :question:
好處 :tada:
專注於案例
實際差距
理想 :cloud:
現實 :fire:
課堂中將學習到的能力 :red_flag:
訓練分析能力
鍛鍊解決問題的能力
培養謹慎思考與推理的能力
團隊分工合作的能力
參與者的運用 :twisted_rightwards_arrows:
觀察 :eyes:
分析 :chart_with_upwards_trend:
經驗 :
經驗法則
專業知識 :eyeglasses:
上課過程
教師的功能（促進課程討論）
:silhouettes:
扮演魔鬼的角色
將重點提出
確保討論得以進行
有時可以提供個案的實際結果
引導學生進行推理
拋出問題
提供遇過相關問題的其他個案資訊
總結課堂討論
目的
沒有所謂的正確答案 :red_cross:
根據實際案例練習
效益極大化
8.混和一起
9.嘗試更好地了解和增強管理風格
2.事先和他人討輪 :silhouettes:
1.參與
7.筆記點選什麼 :pencil2:
3.準備
6.積極地將正在學習的內容應用在自己、特地的管理情況、過去和未來
4.分享經驗
5.大膽連結主題學習 :
如何準備個案
仔細閱讀
思考個案的內容
單獨準備
小技巧
將關鍵問題記下
再讀一遍內文
將問題歸類
列出每個問題的考慮因素
仔細閱讀
劃記重要的資訊
運用管理者的角度思考問題
做定量及定性分析
使用較快的速度
閱讀前幾段
決定要分析哪些資訊
根據分析結果
制定一套建議
行前討論
幫助成員完善及調整想法
課堂前進行一次非正式的小組討論
Ｇ1
李佳臻
謝欣伶
曾琬馨
李冠葳
陳薏如
張庭芸
