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Diferencia de la adecuación curricular , PARTICIPANTES, - Coggle Diagram
Diferencia de la adecuación curricular
Categorización de las competencias
Competencia fundamentales
Etica y ciudadana; Personal y espiritual; Ambiental y de salud.
Pensamiento lógico, criticó y creativo; Resolución de problemas; Ciencia y tecnología.
Comunicativa
Estructura de la presentación
Todo la información relevante sobre la competencia fundamental esta en la al inicio de la misma, luego se encuentra colocada la competencias especificas y y lo demás componentes por grado. y todo esto se proyecta por cada competencia.
Indicadores de logros
En el primer ciclo de primaria se utilizan para evaluar los indicadores d logro mientras que en el segundo ciclo no.
En relaciòn a los enfoques disciplinarios
Lengua Española
asume el textual, funcional y comunicativo bajo la fórmula “Usar la Lengua para comunicar, teniendo al texto como eje vertebrador”.
Matemática
se enfoca
desde tres perspectivas curriculares : a) como herramienta para la vida, b) como herramienta
intelectual, y c) como herramienta de conexión y desarrollo de otras ciencias.
Ciencias Sociales
asume la sociedad como el conjunto de relaciones sociales, clave
de entrada a las perspectivas que aborda desde cada una de sus Disciplinas para explicar su
sujeto-Objeto de estudio que es la persona en la sociedad.
Ciencias de la
Naturaleza
busca ofrecer explicación a problemas y fenómenos de la naturaleza que se apoya en
el razonamiento lógico y los procedimientos metodológicos de las ciencias formales.
Artística
y de la apreciación
estética como competencias para la vida.
Educación Física
tiene en el cuerpo y el movimiento
los ejes básicos de la acción educativa siguiendo un enfoque holístico de la enseñanza;
Formación Integral Humana y Religiosa
procura el desarrollo de una visión integral de la
persona en sus características antropológicas, axiológicas, religiosas y trascendentes.
PARTICIPANTES
Angelina Medina
Mirna Feliz
María Eduviges Santana