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El síndrome de la adolescencia normal - Coggle Diagram
El síndrome de la adolescencia normal
Normalidad
Las luchas y rebeldías externas son reflejo de los conflictos de infantil que persisten.
Los procesos de duelo obligan a actuaciones con características como:
Defensivas
Psicopáticas
Fóbicas
Contrafóbicas
Maníacas
Esquizoparanoídes
La personalidad integrada
Puede adaptarse al medio y modificar su conducta según sus necesidades circunstanciales.
La estabilización de la personalidad se logra pasando por un grado de conducta patológica inherente a la evolución normal de esta etapa.
Por eso se habla de una "patología normal de la adolescencia"
Síndrome normal de la adolescencia
En la medida que haya elaborado los duelos que lo llevan a la identificación
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Sintomatología
Tendencia grupal
En su búsqueda de identidad el adolescente recurre a juntarse con un grupo
Para sentirse seguro y con autoestima.
Identificación masiva donde todos se identifican con cada uno
Se inclina a los dictados del grupo en cuanto a:
Modas
Costumbres
Distanciamiento de lo familiar por andar más con el grupo de sus iguales.
El grupo es la transición necesaria para lograr la individuación adulta
En sus procesos de cambio dónde no en puede participar activamente el grupo soluciona gran parte de sus conflictos
Después de la experiencia grupal el separarse para asumir su identidad adulta
Necesidad de intelectualizar y fantasear
Forma típica del pensamiento adolescente
El fantasear e intelectualizar son mecanismos defensivos
Las incesantes fluctuaciones de identidad adolescente adquiere caracteres angustiantes que obligan a un refugio interior
El mundo exterior se va diferenciando del interior
Permite un reajuste emocional
Crisis religiosas (del ateísmo al misticismo)
Son intentos de solución de la angustia que vive el Yo
La figura de una divinidad puede representar una salida mágica
El individuo debe pasar por algunas idealizaciones persecutorias
Para luego sufrir una desidealización permitiendo construir nuevas y verdaderas ideologías de vida
Sintomatología
Desubicación temporal, en donde el pensamiento adquiere las características del pensamiento primario.
Dificultad para distinguir presente-pasado y futuro
Se relaciona con el tiempo como un objeto manejable
La capacidad de estar solo es un signo de madurez
La noción temporal del adolescente es de características corporales y rítmicas
Comer
Jugar
Estudiar
Si en el pasado hubo experiencias y evolución positiva la discriminación temporal será positiva
Si puede reconocer un pasado y formular proyectos a futuro con capacidad de espera y elaboración en el presente, supera gran parte de la problemática de la adolescencia
Evolución sexual (desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad genital adulta).
Los comienzos del ejercicio genial
El contacto genial es de tipo exploratorio y preparatorio
Al ir aceptando su genialidad inicia la búsqueda de pareja en forma intensa.
El primer enamoramiento ocurre en la adolescencia temprana
Es el "amor a primera vista"
El ser amado es una figura idealizada
Un actor
Deportista
La relación genial heterosexual ocurre en la adolescencia tardía
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Comienzan las caricias cada vez más profundas e íntimas
La curiosidad sexual se expresa en el interés por las revistas pornográficas
Masturbación como fase genital previa
Actividad lúdica que lleva al aprendizaje lúdico del otro sexo a través del toqueteo
Constituye otra forma de exploración
Actitud social (reivindicatoria antisocial de diversa intensidad)
El proceso de la adolescencia no depende todo del adolescente
La familia forma social y expresiva, influyente y determinativa en la construcción se su conducta
Ambivalencia dual (padres-hijos)
La misma ambivalencia de los hijos ante la separación de los padres,la presentan los padres al ver a éstos que se alejan
La sociedad contribuye activamente en el conflicto adolescente
La adolescencia es recibida de forma hostil por los adultos en virtud sus situaciones edípicas.
Los adultos crean estereotipos con los que se trata definir y en realidad buscan aislarlos del mundo adulto.
El adolescente percibe que hay una salida en lo delictivo
Mecanismo en que pueden meterse en problemáticas destructivas
La frustración del duelo por los padres de la infancia se trasladan al mundo externo
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Sintomatología
Fluctuaciones de humor y estado de ánimo
Un sentimiento de ansiedad y depresión acompañará permanentemente cómo sustrato a la adolescencia
El yo realiza intentos conectivos placenteros o displacenteros con el mundo que no siempre se logra
Su sensación de fracaso lo obliga a refugiarse en sí mismo
El sentimiento de soledad, aburrimiento o desaliento son típicos de esta etapa
Se refugia en su mundo interno y elabora reconsideraciones constantemente vivencias y fracasos
La intensidad-frecuencia de los procesos de introducción y proyección pueden actuar realizando rápidas modificaciones de su estado de ánimo
Derivado a sus sumersiones en las desesperanzas más profundas
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Separación progresiva de los padres
Se deriva por los cambios biológicos
La intensidad y angustia con que se maneje la separación y relación depende de cómo se elaboró la fase genital y las experiencias infantiles y la actual
En los padres también se despierta ansiedad por la genitalidad y el desprendimiento real
A veces los padres niegan el crecimiento de los hijos y éstos viven a los padres con características persecutorias
Si la figura de los padres juntos aparece positivamente permitirá una buena separación y facilitará el pasaje a la madurez
Si la figura de los padres es poco estable o mal definida se hará identificación con figuras más firmes
Ejemplo: los ídolos
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Contradicciones en todas las manifestaciones de la conducta, dominada por la acción
La conducta adolescente está determinada por la acción
No puede mantener una línea de conducta rígida permanente aunque lo intenta
Tiene una personalidad permeable que recibe de todo y proyecta variable y frecuentemente
Tiene labilidad en su organización depresiva
Las contradicciones y la variada utilización de defensas facilitan la elaboración de los duelos típicos
