Memilih ilustrasi 1 yang sering saya lakukan sebagai seorang pendidik yakni buku teks (buku pegangan) berfungsi sebagai salah satu sumber, rujuakan, kajian dana landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang spesifik dan hasil pembelajaran. Buku teks yang digunakn oleh guru disusun sesuai kebutuhan peserta didik sebagai pengetahuan awal. Tujuan spesifik inilah yang menjadi dasar untuk membuat kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

Memilih ilustrasi 1 yang cocok untuk peserta didik yang kekinian dalam proses pembelajaran karena dalam proses pembelajaran tetaplah membutuhkan sumber, rujukan dan kajian agar pembelajaran lebih terarah sesuai tujuan pembelajaran yang spesifik dan hasil pembelajaran. selain itu peserta didik kekinian dapat menggunakan buku teks digital yang bisa digunakan dimana dan kapan saja sebagai sumber, rujukan dan kajian untuk menambah ilmu pengethuan peserta didik.

Memilih ilutrasi 2 yang saya lakukan pada saat PPL di sekolah mitra karena untuk penilaian dalam mengukur keberhsilan pembelajaran tidak hanya dari ujuk kerja namun saya menggunakan penilaian pengetahuan (untuk mengetahui peserta didik sudah memahami materi/ topik yang disampaikan), sikap untuk mengetahui karakter dan perilaku peserta didik selama pembelajaran) dan keterampilan (untuk mengetahui implementasi materi /topik yang dipelajari di kehidupan sehari - hari).

Memilih ilustarsi 2 sesuai dengan rumusan permendikbud no 23 tahun 2006 yang menyatakan aspek yang menjadi obejek penilaian pada jenjang dasar (sikap, pengetahuan, dan keterampilan). Pada abaf 21 aspek penilaian tersebut sangat relevan dengan peserta didik kekinian, aspek penilaian tersebut sekarang disebut dengan capaian pembelajaran . Penilaian tersebut dapat meningkatkan kualiatas proses pembelajaran yang efektif dan bermakna.

Memilih ilustrasi 1 yakni buku teks digunakan untuk mengungkap,menyoroti dan mengekplorasi pertanyaan - petanyaan penting dan tantangan keilmuan yang mendukung kinerja inti dalam subjek, Hal tersebut karena buku tidak lagi menjadi salah satu sumber belajar. Paradigma baru tidak mewajibkan buku sebagai sumber belajar melainkan bebas mencari sumber lainnya (internet, jurnal, artikel dan prosiding).

Memilih ilustrasi 1 yang cocok untuk peserta didik yang kekinian karena sekarang era digital. Gaya belajar peserta didik berubah. misal cara membaca peserta didik sekarang bisa menggunakan literatur online (e-book, artikel, jurnal dll) yang mudah sekali untuk diakses dengan fitur menarik dan tidak membosankan.

Menurut saya ilustrasi 1 cocok untuk peserta didik yang kekinian karena buku teks tidak digunakan berdasarkan penomoranm karena buku teks sekarang hampur tidak menggunakan penomoran. selain itu urutan membaca buku teks berfokus pada tujuan pembelajaran materi atau topik yang akan dipelajari.

Memilih ilustrasi 1 yakni buku teks tidak digunakan berdasarkan urutan penomoran, karena urutan membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang diinginkan. Hal tersebut karena buku teks sebagai media pembelajaran yang menjadi sumber matri atau topik yang akan dipelajari.

Memilih ilustrasi 1 buku teks ini adalah salah satu sumber daya dan rujukan diantara banyaknya sumber belajar. Buku pegangan termasuk sebagian materi dan umumnya hanya digunakan untuk merangkum ide- ide penting an sebagai landasan memecahkan masalah dan dukungan argumen penting. Buku teks maupun buku pegangan menjadi media pembelajaran namun peserta didik dapat mencari media pembelajaran lainnya agar keiatan belajar lebih variatif.

memilih ilustrasi 1 karena lebih cocok untuk peserta didik kekinian alasannya karena buku teks maupun buku pegangan hanyalah salah satu sumber yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar pada proses pembelajaran. Buku teks yang berkulalitas dapat diimbangi dengan informasi dari media lainnya untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. pada era digital banyak ditemukan materi pembelajaran yang dibuat menarik, variatif dan interaktif sehingga diharapkan pendidik dapat memanfaatkan teknologi terbaru tersebut.