Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงออกแบบในการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให…
การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงออกแบบในการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิดการพัฒนา
ตัวอย่าง
โครงการทฤษฏีใหม่
หาวิธีจัดการน้ำ
ขุดสระเพื่อเก็บน้ำ
เกษตรมีผลผลิตไม่พอกิน
โครงการต้นแบบ วัดมงคลชัยพัฒนา จังหวัดสระบุรี
ทดสอบตั้งแต่ พ.ศ. 2536
ถอดวิธีคิดเชิงออกแบบของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช
เข้าใจปัญหา เข้าถึงผู้คนและพื้นที่
ระบุความต้องการ
หาแนวทางแก้ปัญหา
พัฒนาต้นแบบ
ทดสอบ
Mushroom Smart App
ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับที่พัก
สังเคราะห์ข้อมูลจากการศึกษาและสัมภาษณ์
หาไอเดียใหม่ๆ
การสร้างแบบจำลอง
นำแอปพลิเคชั่นไปทำการทดสอบ
เครื่องสั่งอาหาร Milk Man
เข้าใจปัญหา เข้าถึงผู้คน
ระบุความต้องการ
หาแนวทางแก้ปัญหา
พัฒนาต้นแบบทำ Report
ทดสอบกับผู้ใช้
ห้องเรียนแห่งอนาคต
AR-Powered International Field Trips
Real-Time Digtl Engagement
Deeper Insight Into Each Student's Learning Experience
Instant Feedback For Students
Predictive Analytics
Back-Office Tech
Incorporation Of Chrome OS
Virtual Reality Experiments
Immersive Mixed-Reality Experiencs
Video Lectures
Teaching Low-Code App Development
Transmedia Edutainment
Better Use Of Existing Resources
Developments In Nontraditional Education
แนวคิดเชิงออกแบบ
ความเป็นมา
เกิดขึ้นประมาณปี1959
เป็นศาสตร์ที่พัฒนาพร้อมกับ Industrinl Design
แนวคิดของ Double Dimond Design Process
Discover การค้นคว้าข้อมูล
Develop การพัฒนาแนวคิด
Define การวิเคราะห์เพื่อสรุปโจทย์
Deliver การพัฒนาเพื่อส่งมองสู่ผู้ใช้
แนวคิดเชิงออกแบบของมหาวิทยาลัยสแตมฟอร์ด
Empathize การทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง
Ideate การสร้างความคิด
Define การตั้งกรอบโจทย์
Prototype การสร้างต้นแบบ
Test การทดสอบ
ความสำคัญ
สร้างทางออกเป็นนวัตกรรมก้าวกระโดด
ช่วยจัดระบบการเรียนรู้
ลดความเสี่ยงในการเปิดตัว
สร้างวัฒนธรรมการคิดสร้างสรรค์
กระตุ้นการแลกเปลี่ยนข้อมูลความรู้
พัฒนาแนวทางและเครื่องมือ
อื้อให้ใช้ประโยชน์จากบุคลากรอย่างเต็มศักยภาพ
ความสัมพันธ์ของแนวคิดเชิงออกแบบกับการวางแผน
อดีต
3 ประการ
เงิน
วัสดุ
คน
4 ประการ
คน
เงิน
วัสดุ
การจัดการ
ปัจจุบัน
คน
เงิน
วัสดุ
วิธีการ
ตลาด
เครื่งองจักรกล
อนาคต
8 ประการ
การจัดการ
ตลาด
วัสดุ
เครื่องจักรกล
เงิน
วิธีทำงาน
คน
เวลา
11 ประการ
การบริหารทรัพยากรมนุษย์
การบริหารงบประมาณ
การบริหารวัสดุอุปกรณ์
การบริหารงานทั่วไป
การบริหารคุณธรรม
การให้บริการประชาชน
การบริหารข่าวสาร
วิธีการ
การบริหารเวลา
การประมานงาน
การวัดผล
เปรียบเทียบแนวคิด
ช่วงที่ 2
เงิน
เพื่อการศึกษา
ประเภทงบประมาณ
งบประมาณแผ่นดิน
เงินนอกงบประมาณ
ช่วงที่ 3
วัสดุอุปกรณ์
ทรัพยากรอื่นๆในท้องถิ่น
แหล่งทรัพยากรในท้องถิ่น
ช่วงที่ 1
คน
การสรรหาและคัดเลือกบุคลากร
การนิเทศ
การวางแผนและกำหนดอัตรากำลัง
การประเมินผล
นางจันทนา หมดมลทิน
สาขานวัตกรรมการบริหารการศึกษา
รหัส 65U54620205