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El pensamiento pedagógico ilustrado - Coggle Diagram
El pensamiento pedagógico ilustrado
Ilustrados
llamados por el apego a la racionalidad y a la lucha en favor de las libertades individuales, contra el oscurantismo de la Iglesia y la prepotencia de los gobernantes
también llamados “enciclopedistas”
por ser partidarios de las ideas liberales expuestas en la obra monumental publicada bajo la direcciónde Diderot y D'Alembert con el nombre de La enciclopedia
Exponentes
Jean-Jacques Rousseau
Rousseau rescata primordialmente la relación entre la educación y la política. Por primera vez, centraliza el tema de la infancia en la educación. A partir de él, el niño ya no sería considerado un adulto en miniatura.
La educación no debería solo instruir, sino permitir que la naturaleza floreciera en el niño
Divide la educación en tres momentos
La infancia
edad de la naturaleza (hasta los 12 años)
La adolescencia
edad de la fuerza (de los 12 a los 20)
La madurez
edad de la sabiduría (de los 20 a los 25)
Emanuel Kant
Mostró que algunas cosas eran innatas y sostuvo que el conocimiento del mundo exterior proviene de la experiencia sensible de las cosas.
Herbart
Los objetos debían ser presentados mediante los intereses de los alumnos y de acuerdo con sus diferencias individuales, por eso serían múltiples y variados.
Pestalozzi
Quería la reforma de la sociedad a través de la educación de las clases populares
El siglo XVIII
Las clases populares reivindican ostentosamente más el saber y la educación pública
La intervención del Estado en la educación crece sobre todo en Alemania, creando escuelas normales, principios y planes que desembocan en la gran revolución pedagógica nacional francesa de finales de siglo
La educación
Los grandes teóricos ilustrados predicaban una educación cívica y patriótica inspirada en los principios de la democracia, una educación laica, ofrecida gratuitamente para todos por el Estado